Q: Thang điểm 9

Hoàn tất yêu cầu đề bài Đáp ứng đầy đủ tất cả các yêu cầu của đề bài Trình bài rõ ràng với bài viết được phát triển đầy đủ Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Sử dụng từ ngữ chặt chẽ, trôi chảy và không gợi sự chú ý Chia đoạn khéo léo Vốn từ vựng Sử dụng từ vựng đa dạng và linh hoạt, thể hiện sự kiểm soát tự nhiên; chỉ mắc những lỗi nhỏ không thường xuyên. Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp Sử dụng nhiều cấu trúc với độ linh hoạt và độ chính xác cao; chỉ mắc các lỗi nhỏ không đáng kể.

Q: Thang điểm 8

Hoàn tất yêu cầu đề bài Đáp ứng tất cả các yêu cầu của đề bài Trình bày, nêu bật và minh họa các ý/luận điểm chính một cách rõ ràng và phù hợp Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Sắp xếp thông tin và ý tưởng một cách hợp lý Sử dụng từ ngữ và câu văn mạch lạc Phân đoạn đầy đủ và phù hợp Vốn từ vựng Sử dụng nhiều từ vựng thông thạo và linh hoạt để truyền đạt ý nghĩa chính xác Sử dụng các từ vựng phức tạp không phổ biến nhưng đôi khi có thể có sự không chính xác trong lựa chọn từ ngữ và cách liên kết từ Hiếm mắc các lỗi về chính tả và/hoặc hình thành từ Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp Sử dụng nhiều cấu trúc khác nhau Đa số các câu đều không mắc lỗi Rất hiếm khi mắc lỗi hoặc sử dụng không phù hợp

Q: Thang điểm 7

Hoàn tất yêu cầu đề bài Đáp ứng các yêu cầu để đề bài IELTS Học thuật: Trình bày câu tổng quát bao gồm thông tin về xu hướng, khác biệt, hoặc các giai đoạn chính IELTS Tổng quát: Trình bày rõ mục đích viết thư, thể hiện phong cách viết nhất quán và phù hợp Trình bày rõ ràng và làm nổi bật các ý/gạch đầu dòng chính, tuy nhiên vẫn có thể khai thác thêm Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Sắp xếp thông tin và ý tưởng một cách hợp lý; có sự phát triển ý xuyên suốt SSử dụng các phương pháp liên kết một cách thích hợp, mặc dù sẽ có lúc các phương pháp này chưa được sử dụng đúng cách Vốn từ vựng Có thể thấy độ linh hoạt và chính xác trong từ vựng. Sử dụng từ hiếm gặp với sự hiểu biết về văn phong và cách liên kết từ Có thể xảy ra các lỗi trong việc lựa chọn từ, chính tả và/hoặc cách ghép từ

Q: Thang điểm 6

Hoàn tất yêu cầu đề bài Xử lý các yêu cầu của đề thi IELTS Học thuật: Có sự mô tả khái quát phù hợp về thông tin được lựa chọn. IELTS Tổng quát: Trình bày mục đích một cách rõ ràng; có thể trong lúc diễn đạt có sự không nhất quán giữa các ý. Trình bày và làm nổi bật đầy đủ các ý chính / gạch đầu dòng nhưng các chi tiết này có thể không liên quan, không phù hợp hoặc không chính xác. Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Sắp xếp thông tin và ý tưởng một cách mạch lạc và có quá trình phát triển ý một cách rõ ràng Sử dụng các phương pháp liên kết một cách hiệu quả, nhưng phương pháp này có thể chưa chính xác hoặc được chưa được tự nhiên Không nhất thiết phải luôn sử dụng phương pháp tham chiếu một cách rõ ràng hoặc phù hợp Vốn từ vựng Sử dụng vừa đủ lượng từ vựng cần thiết cho đề bài Có cố gắng sử dụng những từ vựng học thuật nhưng chưa chính xác

Q: Thang điểm 5

Hoàn tất yêu cầu đề bài Nhìn chung có thể phản hồi yêu cầu đề bài; hình thức có thể chưa phù hợp ở một vài chỗ IELTS Học thuật: Có kể được chi tiết một cách rập khuôn mà không có mô tả chung rõ ràng; có thể không dẫn chứng dữ liệu để hỗ trợ ý. IELTS Tổng quát: Có thể trình bày mục đích của bức thư nhưng chưa rõ ràng; phong cách viết thư có thể biến đổi trong quá trình viết. Có trình bày, nhưng bao hàm không đầy đủ các ý chính / gạch đầu dòng; có thể có xu hướng đi sâu vào chi tiết. Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Trình bày thông tin có sự sắp xếp các ý nhưng thiếu quá trình định hướng ý chung Sử dụng các phương pháp liên kết không chính xác hoặc quá mức Có thể lặp đị lặp lại vì thiếu phương pháp tham chiếu và phương pháp thay thế Vốn từ vựng Sử dụng lượng từ vựng hạn chế, nhưng điều này đạt yêu cầu tối thiểu cho đề bài

Q: Thang điểm 4

Hoàn tất yêu cầu đề bài Cố gắng xử lý đề bài nhưng không bao hàm tất cả các ý chính/gạch đầu dòng; hình thức có thể chưa phù hợp IELTS Tổng Quát: Không giải thích rõ ràng mục đích của lá thư; cách diễn giải có thể không phù hợp Có thể nhầm lẫn giữa các ý chính/gạch đầu dòng chính; các phần có thể không rõ ràng, không liên quan, lặp ý hoặc không chính xác Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Trình bày thông tin và ý tưởng nhưng sắp xếp chưa mạch lạc và không có quá trình triển khai ý rõ ràng. Sử dụng một vài phương pháp liên kết cơ bản nhưng có thể không chính xác hoặc lặp lại Vốn từ vựng Chỉ sử dụng những từ vựng cơ bản có thể được sử dụng lặp đi lặp lại hoặc có thể không phù hợp với đề bài Có hạn chế trong việc ghép từ và / hoặc chính tả; các lỗi có thể gây khó hiểu cho người đọc

Q: Thang điểm 3

Hoàn tất yêu cầu đề bài Không xử lý được đề bài, có thể đã bị hiểu lầm hoàn toàn Trình bày những ý tưởng hạn chế mà phần lớn có thể không liên quan/lặp đi lặp lại Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Không tổ chức ý tưởng một cách hợp lý Có thể sử dụng một số lượng hạn chế các từ ngữ gắn kết và những từ được sử dụng có thể không thể hiện rõ sự gắn kết hợp lý giữa các ý tưởng Vốn từ vựng Chỉ sử dụng một phạm vi rất hạn chế các từ và cấu trúc với khả năng kiểm soát rất hạn chế về hình thành từ và/hoặc chính tả Lỗi có thể làm sai lệch nghiêm trọng câu trả lời Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp Cố gắng sử dụng các mẫu câu nhưng quá nhiều lỗi ngữ pháp và dấu câu làm sai lệch ý nghĩa

Q: Thang điểm 2

Hoàn tất yêu cầu đề bài Câu trả lời gần như không liên quan đến đề bài Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Hầu như không kiểm soát được các cấu trúc có tính tổ chức Vốn từ vựng Sử dụng phạm vi từ vựng cực kỳ hạn chế; về cơ bản không nắm được việc hình thành từ và/hoặc chính tả. Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp Không thể sử dụng các mẫu câu trừ trong cụm từ ghi nhớ sẵn

Q: Thang điểm 1

Hoàn tất yêu cầu đề bài Đáp án hoàn toàn không liên quan đến đề bài Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Không truyền đạt được bất kỳ thông điệp nào Vốn từ vựng Chỉ có thể sử dụng một vài từ rời rạc Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp Không thể sử dụng các mẫu câu

Q: Thang điểm 0

Hoàn tất yêu cầu đề bài Không tham dự Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ Mức độ mạch lạc và chặt chẽ Không tham dự Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ Vốn từ vựng Không tham dự Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp Không tham dự Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Question 1

Thang điểm 9

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Đáp ứng đầy đủ tất cả các yêu cầu của đề bài
Trình bài rõ ràng với bài viết được phát triển đầy đủ

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sử dụng từ ngữ chặt chẽ, trôi chảy và không gợi sự chú ý
Chia đoạn khéo léo

Vốn từ vựng
Sử dụng từ vựng đa dạng và linh hoạt, thể hiện sự kiểm soát tự nhiên; chỉ mắc những lỗi nhỏ không thường xuyên.

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Sử dụng nhiều cấu trúc với độ linh hoạt và độ chính xác cao; chỉ mắc các lỗi nhỏ không đáng kể.

Question 2

Thang điểm 8

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Đáp ứng tất cả các yêu cầu của đề bài
Trình bày, nêu bật và minh họa các ý/luận điểm chính một cách rõ ràng và phù hợp

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sắp xếp thông tin và ý tưởng một cách hợp lý
Sử dụng từ ngữ và câu văn mạch lạc
Phân đoạn đầy đủ và phù hợp

Vốn từ vựng
Sử dụng nhiều từ vựng thông thạo và linh hoạt để truyền đạt ý nghĩa chính xác
Sử dụng các từ vựng phức tạp không phổ biến nhưng đôi khi có thể có sự không chính xác trong lựa chọn từ ngữ và cách liên kết từ
Hiếm mắc các lỗi về chính tả và/hoặc hình thành từ

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Sử dụng nhiều cấu trúc khác nhau
Đa số các câu đều không mắc lỗi
Rất hiếm khi mắc lỗi hoặc sử dụng không phù hợp

Question 3

Thang điểm 7

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Đáp ứng các yêu cầu để đề bài
IELTS Học thuật: Trình bày câu tổng quát bao gồm thông tin về xu hướng, khác biệt, hoặc các giai đoạn chính
IELTS Tổng quát: Trình bày rõ mục đích viết thư, thể hiện phong cách viết nhất quán và phù hợp
Trình bày rõ ràng và làm nổi bật các ý/gạch đầu dòng chính, tuy nhiên vẫn có thể khai thác thêm

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sắp xếp thông tin và ý tưởng một cách hợp lý; có sự phát triển ý xuyên suốt
SSử dụng các phương pháp liên kết một cách thích hợp, mặc dù sẽ có lúc các phương pháp này chưa được sử dụng đúng cách

Vốn từ vựng
Có thể thấy độ linh hoạt và chính xác trong từ vựng.
Sử dụng từ hiếm gặp với sự hiểu biết về văn phong và cách liên kết từ
Có thể xảy ra các lỗi trong việc lựa chọn từ, chính tả và/hoặc cách ghép từ

Question 4

Thang điểm 6

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Xử lý các yêu cầu của đề thi
IELTS Học thuật: Có sự mô tả khái quát phù hợp về thông tin được lựa chọn.
IELTS Tổng quát: Trình bày mục đích một cách rõ ràng; có thể trong lúc diễn đạt có sự không nhất quán giữa các ý.
Trình bày và làm nổi bật đầy đủ các ý chính / gạch đầu dòng nhưng các chi tiết này có thể không liên quan, không phù hợp hoặc không chính xác.

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sắp xếp thông tin và ý tưởng một cách mạch lạc và có quá trình phát triển ý một cách rõ ràng
Sử dụng các phương pháp liên kết một cách hiệu quả, nhưng phương pháp này có thể chưa chính xác hoặc được chưa được tự nhiên
Không nhất thiết phải luôn sử dụng phương pháp tham chiếu một cách rõ ràng hoặc phù hợp

Vốn từ vựng
Sử dụng vừa đủ lượng từ vựng cần thiết cho đề bài
Có cố gắng sử dụng những từ vựng học thuật nhưng chưa chính xác

Question 5

Thang điểm 5

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Nhìn chung có thể phản hồi yêu cầu đề bài; hình thức có thể chưa phù hợp ở một vài chỗ
IELTS Học thuật: Có kể được chi tiết một cách rập khuôn mà không có mô tả chung rõ ràng; có thể không dẫn chứng dữ liệu để hỗ trợ ý.
IELTS Tổng quát: Có thể trình bày mục đích của bức thư nhưng chưa rõ ràng; phong cách viết thư có thể biến đổi trong quá trình viết.
Có trình bày, nhưng bao hàm không đầy đủ các ý chính / gạch đầu dòng; có thể có xu hướng đi sâu vào chi tiết.

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Trình bày thông tin có sự sắp xếp các ý nhưng thiếu quá trình định hướng ý chung
Sử dụng các phương pháp liên kết không chính xác hoặc quá mức
Có thể lặp đị lặp lại vì thiếu phương pháp tham chiếu và phương pháp thay thế

Vốn từ vựng
Sử dụng lượng từ vựng hạn chế, nhưng điều này đạt yêu cầu tối thiểu cho đề bài

Question 6

Thang điểm 4

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Cố gắng xử lý đề bài nhưng không bao hàm tất cả các ý chính/gạch đầu dòng; hình thức có thể chưa phù hợp
IELTS Tổng Quát: Không giải thích rõ ràng mục đích của lá thư; cách diễn giải có thể không phù hợp
Có thể nhầm lẫn giữa các ý chính/gạch đầu dòng chính; các phần có thể không rõ ràng, không liên quan, lặp ý hoặc không chính xác

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Trình bày thông tin và ý tưởng nhưng sắp xếp chưa mạch lạc và không có quá trình triển khai ý rõ ràng.
Sử dụng một vài phương pháp liên kết cơ bản nhưng có thể không chính xác hoặc lặp lại

Vốn từ vựng
Chỉ sử dụng những từ vựng cơ bản có thể được sử dụng lặp đi lặp lại hoặc có thể không phù hợp với đề bài
Có hạn chế trong việc ghép từ và / hoặc chính tả; các lỗi có thể gây khó hiểu cho người đọc

Question 7

Thang điểm 3

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Không xử lý được đề bài, có thể đã bị hiểu lầm hoàn toàn
Trình bày những ý tưởng hạn chế mà phần lớn có thể không liên quan/lặp đi lặp lại

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Không tổ chức ý tưởng một cách hợp lý
Có thể sử dụng một số lượng hạn chế các từ ngữ gắn kết và những từ được sử dụng có thể không thể hiện rõ sự gắn kết hợp lý giữa các ý tưởng

Vốn từ vựng
Chỉ sử dụng một phạm vi rất hạn chế các từ và cấu trúc với khả năng kiểm soát rất hạn chế về hình thành từ và/hoặc chính tả
Lỗi có thể làm sai lệch nghiêm trọng câu trả lời

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Cố gắng sử dụng các mẫu câu nhưng quá nhiều lỗi ngữ pháp và dấu câu làm sai lệch ý nghĩa

Question 8

Thang điểm 2

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Câu trả lời gần như không liên quan đến đề bài

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Hầu như không kiểm soát được các cấu trúc có tính tổ chức

Vốn từ vựng
Sử dụng phạm vi từ vựng cực kỳ hạn chế; về cơ bản không nắm được việc hình thành từ và/hoặc chính tả.

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Không thể sử dụng các mẫu câu trừ trong cụm từ ghi nhớ sẵn

Question 9

Thang điểm 1

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Đáp án hoàn toàn không liên quan đến đề bài

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Không truyền đạt được bất kỳ thông điệp nào

Vốn từ vựng
Chỉ có thể sử dụng một vài từ rời rạc

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Không thể sử dụng các mẫu câu

Question 10

Thang điểm 0

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Vốn từ vựng
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Question 11

Thang điểm 9

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Xử lý trọn vẹn tất cả các phần của đề bài
Trình bày một quan điểm được phát triển đầy đủ để trả lời câu hỏi với các ý liên quan, được mở rộng đầy đủ và được triển khai tốt

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sử dụng từ ngữ gắn kết chặt chẽ trôi chảy, không gây khó chịu
Phân đoạn khéo léo

Vốn từ vựng
Sử dụng đa dạng từ vựng với khả năng kiểm soát tự nhiên; mắc lỗi nhỏ không thường xuyên

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
SSử dụng nhiều cấu trúc với độ linh hoạt và độ chính xác cao; mắc lỗi nhỏ không thường xuyên

Question 12

Thang điểm 8

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Xử lý đầy đủ tất cả các phần của đề bài
Trình bày một câu trả lời được xây dựng tốt cho câu hỏi với các ý liên quan, được mở rộng đầy đủ và được triển khai tốt

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sắp xếp thông tin và ý tưởng một cách hợp lý
Kiểm soát tốt tất cả các phương diện của tính mạch lạc
Phân đoạn đầy đủ và phù hợp

Vốn từ vựng
Sử dụng nhiều từ vựng thông thạo và linh hoạt để truyền đạt ý nghĩa chính xác
Sử dụng các từ vựng phức tạp không phổ biến nhưng đôi khi có thể có sự không chính xác trong lựa chọn từ ngữ và phân bổ
Hiếm mắc các lỗi về chính tả và/hoặc hình thành từ

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Sử dụng nhiều cấu trúc khác nhau
Đa số các câu đều không mắc lỗi
Rất hiếm khi mắc lỗi hoặc sử dụng không phù hợp

Question 13

Thang điểm 7

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Xử lý tất cả các yêu cầu của đề bài
Trình bày được quan điểm rõ ràng qua câu trả lời
Trình bày, phát triển và hỗ trợ ý chính, nhưng có xu hướng khái quát và thiếu tập trung.

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sắp xếp thông tin và ý tưởng theo trật tự nhất định, có quá trình phát triển ý rõ ràng
Sử dụng các phương pháp liên kết phù hợp, tuy nhiên có thể chưa tận dụng đúng cách
Thể hiện câu chủ đề rõ ràng trong mỗi đoạn

Vốn từ vựng
Có thể thấy độ linh hoạt và chính xác trong từ vựng
Sử dụng từ hiếm gặp với sự hiểu biết về văn phong và cách liên kết từ
Có thể xảy ra các lỗi trong việc lựa chọn từ, chính tả và / hoặc cách ghép từ

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Sử dụng đa dạng các cấu trúc phức tạp

Question 14

Thang điểm 6

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Có thể xử lý tất cả các phần của đề bài mặc dù có vài phần chưa đầy đủ.
Thể hiện được quan điểm phù hợp; phần kết luận chưa rõ ràng hoặc bị lặp lại.
Trình bày ý chính liên quan nhưng một vài ý chưa phát triển đầy đủ/ chưa rõ ràng.

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Sắp xếp thông tin và ý tưởng mạch lạc và có quá trình phát triển ý rõ ràng
Có sử dụng phương pháp liên kết hiệu quả, nhưng tính liên kết giữa các câu còn máy móc hoặc chưa chính xác
Chưa sử dụng phương pháp tham chiếu rõ ràng và phù hợp
Có phân đoạn nhưng không phải lúc nào cũng hợp lý

Vốn từ vựng
Sử dụng khá các từ vựng phù hợp với đề bài
Có cố gắng sử dụng các từ hiếm gặp nhưng chưa chính xác
Mắc các lỗi chính tả hoặc chọn sai từ nhưng không gây khó hiểu cho người đọc

Question 15

Thang điểm 5

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Xử lý từng phần rời rạc của đề bài; hình thức có thể chưa phù hợp một vài chỗ
Thể hiện được quan điểm nhưng phần phát triển ý luôn luôn không rõ ràng và không có kết luận
Trình bày vài ý chính nhưng bị giới hạn và phát triển ý không hiệu quả; có các chi tiết không liên quan đề bài

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Trình bày thông tin có sự sắp xếp nhưng thiếu quá trình định hướng chung
Sử dụng chưa chính xác hoặc quá nhiều các phương pháp liên kết
Có thể bị lặp lại do thiếu phương pháp tham chiếu hoặc phương pháp thay thế
Chưa chia đoạn hợp lý hoặc phân đoạn chưa đầy đủ

Vốn từ vựng
Sử dụng lượng từ vựng hạn chế, những điều này đạt yêu cầu tối thiểu cho đề bài.
Mắc lỗi chính tả hoặc chọn sai từ đáng kể và gây khó hiểu cho người đọc.

Question 16

Thang điểm 4

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Câu trả lời ít liên quan đề bài hoặc bị lạc đề; hình thức chưa phù hợp
Trình bày một quan điểm nhưng không rõ ràng
Trình bày một vài ý chính nhưng rất khó để nhận biết hoặc bị lặp lại, không liên quan hoặc không hỗ trợ ý cho đề bài

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Trình bày thông tin và ý tưởng nhưng sắp xếp chưa mạch lạc và không có quá trình triển khai ý rõ ràng
Sử dụng các phương pháp liên kết đơn giản nhưng không chính xác hoặc bị lặp lại
Chưa viết thành các đoạn văn hoặc cách sử dụng gây nhầm lẫn

Vốn từ vựng
Chỉ sử dụng các từ đơn giản, thường xuyên bị lặp từ hoặc chưa phù hợp với đề bài
Giới hạn trong việc chọn từ và mắc lỗi chính tả gây ra khó hiểu cho người đọc

Question 17

Thang điểm 3

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Không giải quyết thỏa đáng bất kỳ phần nào của đề bài
Không thể hiện quan điểm rõ ràng
Trình bày một vài ý tưởng, phần lớn là không được phát triển hoặc không liên quan

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Không tổ chức ý tưởng một cách hợp lý
Có thể sử dụng một số lượng hạn chế các từ ngữ gắn kết,và những từ ngữ được sử dụng có thể không cho thấy mối quan hệ hợp lý giữa các ý tưởng

Vốn từ vựng
Chỉ sử dụng một phạm vi rất hạn chế các từ và cấu trúc với khả năng kiểm soát rất hạn chế về hình thành từ và/hoặc chính tả
Lỗi có thể làm sai lệch nghiêm trọng câu trả lời

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Cố gắng sử dụng các mẫu câu nhưng lỗi ngữ pháp và dấu câu chiếm ưu thế và làm sai lệch ý nghĩa

Question 18

Thang điểm 2

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Hầu như không giải quyết được đề bài
Không thể hiện một quan điểm
Có thể cố gắng trình bày một hoặc hai ý tưởng nhưng không có sự phát triển

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Hầu như không sử tính được các cấu trúc có tính tổ chức

Vốn từ vựng
Sử dụng phạm vi từ vựng cực kỳ hạn chế; về cơ bản không nắm được việc hình thành và/hoặc chính tả từ ngữ

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Không thể sử dụng các mẫu câu trừ trong cụm từ ghi nhớ sẵn

Question 19

Thang điểm 1

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Đáp án hoàn toàn không liên quan đến đề bài

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Không truyền đạt được bất kỳ thông điệp nào

Vốn từ vựng
Chỉ có thể sử dụng một vài từ rời rạc

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Không thể sử dụng các mẫu câu

Question 20

Thang điểm 0

Accepted Answer

Hoàn tất yêu cầu đề bài
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Mức độ mạch lạc và chặt chẽ
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Vốn từ vựng
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

Phạm vi và độ chính xác ngữ pháp
Không tham dự
Không cố gắng thực hiện phần thi theo bất kỳ cách nào
Viết câu trả lời được ghi nhớ toàn bộ

IELTS Academic

IELTS General training

IELTS UKVI

IELTS One Skill Retake

Các dạng bài & cách viết IELTS Writing Task 1

Các dạng Writing Task 2 thường gặp và định hướng làm bài

IELTS Speaking Part 1: Các chủ đề thường gặp và bí quyết trả lời

Tổng hợp bộ từ vựng IELTS Writing Task 1

Từ vựng IELTS theo chủ đề phổ biến

Bảng quy đổi điểm TOEIC sang IELTS chi tiết nhất

Cách viết IELTS Writing Task 1 dạng line graph

Cách viết Writing Task 1 dạng Bar chart chỉ với 3 bước cực hiệu quả

Cách viết Writing Task 1 dạng Map đạt điểm cao

Hướng dẫn viết dạng bài Writing Task 1 Process/Diagram chi tiết

Thang điểm bài thi IELTS Writing

1. Cách tính điểm bài thi Viết:

2. Tổng quan về IELTS Writing Task 1 và Writing Task 2

3. Tiêu chí đánh giá cho Bài viết IELTS Task 1 và Task 2

4. Tiêu chí đánh giá nào được giám khảo IELTS sử dụng

Band scores

Writing Task 1 band scores

Writing Task 2 band scores

Tìm hiểu thêm

Tin tức và sự kiện nổi bật