IELTS’te 8 bant skoruna ulaşmak için Writing Task 2, bant 8 writing değerlendirme kriterlerinde yer alan tüm pozitif özellikleri içeren bir kompozisyon oluşturmanız gerekir. Aşağıdaki tabloda bunlara göz atalım.
Task response |
|
Tutarlılık ve anlam bütünlüğü |
|
Kelime dağarcığı |
|
Dilbilgisi hakimiyeti ve doğruluğu |
|
Bant tanımlayıcıları rehber olarak kullanarak, sizi Writing Task 2’de 8 bant skoruna ulaştırmak için 8 adımın üzerinden geçeceğiz.
Examiner’ın yanıtınızda ne arayacağını göstermek için tüm kriterlerin üzerinden geçmeden önce task yanıtı ile başlayacağız.
Adım 1: Cevap soruyla ilgili olmalı
Soruda size sorulanlara cevap verin. Daha önce hazırladığınız bir konuya yakın bir essay hazırlamayın. Örneklerinizin ve fikirlerinizin soruyla alakalı olduğundan emin olun. Çok fazla genelleme yaparsanız ve yeterince spesifik olmazsanız bu, fikirlerinizin examiner’a sunuluşunu etkileyecektir.
Yapın
Fikirlerinizin doğrudan soruyla ilgili olduğundan emin olun
Bildiğiniz ve doğrudan konuyla ilgili fikir ve örnekleri kullanın
Cevabınızı, soruyu destekleyecek çeşitli fikirleri içerecek şekilde genişletin.
Yapmayın:
Alakasız bilgileri dahil etmeyin
Aşırı genelleme yapmayın
Ezberden essay hazırlamayın
At least 41% of all men…” gibi, konuyla ilgili “yeni” araştırma veya istatistikler sunmayın
Adım 2: Sorunun tüm bölümlerini cevaplayın
Soruyu dikkatlice okumalı ve içinde kaç bölüm olduğunu belirlemelisiniz. 6 veya üzeri bant skoruna ulaşmak için sorunun tüm bölümlerini yanıtlamalısınız.
Bazı örnek IELTS soru yönlendirmelerine bakalım ve her birinde fikrinizi sunmanız gereken kaç bölüm olduğunu görelim. Unutmayın, sorulan soruyu anladığınızı göstermek için ifadeyi yanıtlarken net bir pozisyon sunmanız ve bu pozisyonun netliğini essay boyunca korumanız çok önemlidir.
Soru tipi | Kaç bölüm? | Görüş gerekli mi? |
|---|---|---|
To what extent do you agree or disagree with this statement? | Tek bölümlü soru | Evet, katılıyorum veya katılmıyorum ya da neden eşit derecede katılıyorum/katılmıyorum. |
Discuss both views and give your own opinion. | 3 bölümlü soru - her iki görüşü de belirtildiği şekilde tartışın | Evet, görüşünüzü sunun, görüşlerden biri veya her ikisinin birleşimi olabilir. |
Neden böyle? Bunun nedenlerini belirtin ve çözüm nedir? | 3 bölümlü soru | Neden böyle olduğu, bu sorunun nedenleri ve sorunu çözmek için çözümler hakkında bir görüş sunulur. |
Do the disadvantages of international tourism outweigh the advantages? | 2 bölümlü soru | Evet, daha fazla avantaj veya dezavantaj olup olmadığını açıkça söylemelisiniz. |
Neden böyle? Bu durumun birey ve toplum üzerindeki etkisi nedir? | 3 bölümlü soru | Evet, ifade için neden belirtmeli ve 1) birey ve 2) toplum üzerindeki etkisini sunmalısınız. |
Yapın:
Soruyu dikkatlice okuyun ve içinde kaç bölüm olduğunu belirleyin
Fikrinizi sunun ve tüm essay boyunca bu fikri destekleyin
Her iki görüşü sunmanız istenirse, her görüşün eşit şekilde sunulduğundan emin olun (eşit paragraf uzunluğu)
Çoğullara dikkat edin. “Avantajlar”ı sunmanız istenirse, en az 2 tane sunmalısınız
“And” kelimesine dikkat edin. Birden fazla unsur hakkında yorum yapmanız gerekebilir
250 kelimeden fazla yazın.
Yapmayın:
Sorunun bölümlerini göz ardı etmeyin
Fikrinizin net olduğunu varsaymayın, examiner’ın, fikrin size ait olduğunu anlaması için “I think” kullanmayın
Examiner’a ne anlatacağınızı ve ne anlattığınızı söylemeyin
Kısa essay yazmayın.
Adım 3: Bağlaç ifadelerini kullanarak net bir gelişme bölümü ile essayinizi mantıklı şekilde düzenleyin
Fikirler açık bir şekilde ifade edilmeli ve sıralanmalı, giriş ile başlayıp sonuç paragrafına varmalıdır.
Hem her iki görüşü hem de kendi fikrinizi sunmanız istenirse, görüşünüzü essayin giriş bölümünde belirtin ve ardından her iki görüşü sunun. Daha sonra kendi fikrinize geri dönebilir ve kompozisyonu sonuçlandırabilirsiniz. Bu, fikirleri sunmanın mantıklı bir yoludur.
Yapın:
Çeşitli bağlaçlar kullanın, ancak aşırıya kaçmayın
Tek bir temel bağlaçtan ziyade zarf niteliğindeki ifadeleri kullanın
Tekrardan kaçınmak için zamirleri ve farklı kelimeleri kullanın (this/them/the issue/the problem)
Yazınızı tutarlı kılmak için noktalama işaretleri kullanın
Fikirlerinizin doğru sıralandığından emin olun
Fikirlerinizin mantıklı ve kolay izlenir olmasını sağlayın
Giriş ve sonuç için ayrı paragraflar kullanın
Her fikir veya konu için bir paragraf kullanın.
Yapmayın:
“Firstly” gibi temel bağlantı sözcüklerini aşırı kullanmayın (bunun yerine “The first reason for/ The primary reason for this” kullanmayı deneyin)
Her cümleye bağlaç ile başlamayın (Bunu cümlenin ortasına koymaya çalışın. Örn. “Some people believe, however, that individuals must also take responsibility for the environment” veya “I believe, on the other hand, that individuals do have a responsibility to…”)
Sayı, sembol veya kısaltma kullanmayın (1, 2 vb., &, +)
Başlık veya alt başlık kullanmayın
Kelimelerin veya ifadelerin altını çizmeyin
Tek cümlelik paragraflar kullanmayın
Her cümleye bağlaç ile başlamayın.
Adım 4: Essayinizi paragraflar halinde düzenleyin
Essayinizi net bölümler halinde düzenlemek için paragrafları kullanın. Her paragrafın en az iki cümle içeren net ve geliştirilmiş bir konu içerdiğinden emin olun.
Essayinizi yazarken “PEEL” kısaltmasını kullanabilirsiniz:
Fikir (Point) – konu veya konu cümlenizi tanıtın
Örnek (Example) – fikrinizi destekleyen bir örnek
Açıklayın (Explain) – bu kanıt fikrinizi neden destekliyor
Bağlantı (Link) – bir sonraki konu veya paragrafa geçiş
Yapılandırılmış bir yanıtı açıkça göstermek için yeterli sayıda paragraf kullanmalısınız. Bu, düşünce ve fikirlerinizi mantıklı bir şekilde düzenleyip sunabileceğinizi gösterir.
Bir essaye kaç paragraf ekleyebileceğinize dair bazı fikirler:
Soru tipi | Kaç paragraf? | Paragraflar |
|---|---|---|
To what extent do you agree or disagree with this statement? | 4/5 |
|
Discuss both views and give your own opinion. | 5 |
|
Neden böyle? Bunun nedenlerini belirtin ve çözüm nedir? | 5 |
|
Do the disadvantages of international tourism outweigh the advantages? | 4 |
|
Neden böyle? What effect does it have on the individual and the society? | 5 |
|
Yapın:
Paragraf kullanın
Paragraflarınız arasında ve içinde bağlaçlar kullanın
Her paragraf arasında bir boşluk bırakın (satır)
Her konu için bir paragraf kullanın
Giriş ve sonuç paragrafı kullanın.
Yapmayın
Tek cümlelik paragraflar kullanmayın
Kağıt üzerinden sınavda tüm sayfayı kaplayan çok uzun paragraflar kullanmayın
Adım 5: Daha az yaygın kelime dağarcığı kullanın ve doğru yazın
Bant tanımlayıcılarda, bant 8 yazarının yaygın olmayan sözlük unsurlarını beceriyle kullanması gerektiğini göreceksiniz. Bir dil öğrenirken yaygın ve yaygın olmayan terimleri kullanırız. Yaygın terimler kişisel deneyimleri ve günlük alışkanlıkları ifade etmek için her gün kullandığımız kelime ve ifadelerdir. Yaygın olmayan terimler belirli konuları tartışırken veya deyim (fiil öbekleri) kullandığımızda kullanılır.
Eski moda olan ve günlük konuşmalarda kullanılmayan kelimeler kullanılmamalıdır. Eşanlamlı kelime seçtiğinizde anlam aynı olmalı ve sunulan fikri değiştirmemelidir. Örneğin, adolescent/teenager yakın anlama sahiptir ve birbirlerinin yerine kullanılabilir, ancak toddler/baby oldukça farklı anlamlara sahiptir.
Ayrıca bant 8’de Birlikte Kullanımdan (collocation) da bahsedilir ve hangi kelimelerin birlikte kullanıldığını ve hangi kelimelerin farklı konular için uygun olduğunu bildiğiniz varsayılır.
Çocuk suçlarını tartışıyorsanız “minor” terimini kullanabilirsiniz çünkü bu, 18 yaş altı çocukları tanımlamak için kullanılan yasal bir terimdir.
Fiil öbekleri kullanıyorsanız, anlamı değiştirebileceğinden doğru edat kullandığınızdan emin olun:
throw out/away = çöpe atmak
throw up = kusmak/hastalanmak
Deyimler (kültürel dil) ancak iyi biliyorsanız ve tartıştığınız konuya uygunsa kullanılmalıdır.
Yapın:
Sözcük seçiminde titiz olun
Günlük konuşmalarda kullandığımız dili kullanın
Anladığınız kelimeleri kullanın
Konuyla ilgili sözcük ve ifadeler kullanın
Collocation ve phrasal verbs kullanın (birlikte kullanımı doğal olan kelimeler – environmental pollution | major issue | promising future)
Yapmayın
Yazım hataları yapmayın
Kelimeleri yanlış yazmayın
Amerikan ve İngiliz yazımını karıştırmayın (İkisinden birini kullanmalısınız)
Anlamını veya yazılışını bilmediğiniz kelimeyi kullanmayın.
“stuff/thing” gibi belirsiz kelimeler kullanmayın
“Gonna” gibi argolar kullanmayın
Eski moda dil kullanmayın [the masses| denizens | myopic view | Hitherto]
Eşanlamlıları aşırı kullanmayın, bir kullanım yeter
Deyim/klişe kullanmayın
Kısaltma kullanmayın (can’t, doesn’t)
Adım 6: Ezber dil, ifade veya örnekler kullanmayın
Essayinizde ezberlediğiniz dili, ifadeleri veya örnekleri kullanmayın. Examiner’lar bunları kolayca anlar ve akıcı yazma yeteneğinizi göstermez.
Yine konuşurken sıklıkla kullanılan tabir, deyim, atasözü ve klişelerin aşırı kullanımından kaçınılmalıdır. Bunlar, şu gibi tabirleri içerir:
The grass is always greener on the other side
Love is blind
Off the top of my head
Old is gold
A friend in need is a friend indeed
Ayrıca, belirsiz oldukları ve bir task’ı uygun şekilde ele almadıkları için aşağıdaki terimler yazma sırasında kullanılmamalıdır. Her zaman net bir dil kullanmalı ve fikirlerinizi net ifade edecek uygun sözcük seçimleri yapmalısınız.
Kötü | İyi | Kötü | İyi |
|---|---|---|---|
Nowadays | In recent times | Crux of the discussion | The main/key issue is… |
Can’t | cannot | Stuff/thing | Doğru kelimeyi kullanın! |
Controversial issue | Major issue | e.g. | For example, … |
The pros and cons | Benefits and drawbacks | Every coin has two sides/faces | There are both disadvantages and advantages… |
Firstly | The primary reason why | A double-edged sword | The solution can also cause issues as… |
Secondly | Lack of education is another reason why… | In a nutshell | In conclusion… |
Adım 7: Çeşitli karmaşık cümle yapıları kullanın
Bant 8’de, fikir ve görüşünüzü sunmak için çok çeşitli yapıları doğru bir şekilde kullanmanız beklenir. Examiner’a çok çeşitli yapıları kullanabileceğinizi gösterin ve cümlelerinizin hatasız olduğundan emin olun.
Karmaşık ve basit cümleleri birlikte kullanmak önemlidir. Ancak unutmayın, karmaşık cümleleriniz uzun ve anlaşılmaz olmamalıdır.
Noktalama işaretleri, büyük harfler, virgül ve noktaların doğru şekilde kullanılması gerekir.
Yapılan en yaygın hatalar aşağıdaki gibidir:
Dilbilgisi | Yaygın hatalar |
|---|---|
İlgi Tümceleri | Zamirin yanlış kullanılması - who/that/which |
Koşul cümleleri | Koşul cümleleri için yanlış fiil zaman çekimi seçme – Sıfır, Tip 1,2,3 |
Present perfect/past | Yanlış fiil zaman çekimi seçme - had/have had |
Edilgen | Yanlış geçmiş zaman sıfat-fiili seçme |
Fiilimsiler | -ing hataları yapma |
Sayılabilir isimler | Tekil ve çoğul isimlerde hata yapma |
Artikeller | a/the yanlış kullanımı veya hiç kullanmama |
Özne/yüklem uyumu | The girls “are” - tekil veya çoğul |
Edatlar | Hatalı yan edat seçimi, edatın yerinin hatalı olması vb. |
Noktalama işaretleri | Yanlış kullanılmış veya hiç kullanılmamış. |
Adım 8: Kontrol Listesi
Yazınızın bant 8’deki tüm olumlu özellikleri içerdiğinden emin olmak için aşağıdaki kontrol listesini kullanın
Task response |
|
Tutarlılık ve anlam bütünlüğü |
|
Kelime dağarcığı |
|
Dilbilgisi hakimiyeti ve doğruluğu |
|
Bu 8 adımı izlediğinizde Writing Task 2’de 8 bant skoruna doğru emin adımlarla ilerleyeceksiniz.
Is IELTS writing hard?
IELTS writing is not so hard if you have a thorough understanding of the test format and are able to organise your thoughts into grammatically-correct, well-structured sentences. Obviously it requires a fair amount of practice. To make it easy, IDP has launched IELTS Prepare where you can access a range of preparation materials: from practice tests, sample answers, videos and articles, all the way to expert assessments, online courses, webinars and more.
IELTS writing for beginners
Join our free IDP IELTS webinars that are designed to give you a sense of what to expect during the IELTS Writing test and guide you towards reaching a high band score:
Improve your understanding of the writing test format and questions
Identify key points
Make your answers relevant
Organize your answers in a more coherent manner