ข้อสอบการเขียนส่วนที่ 1 ของ IELTS: วิธีการทำโจทย์ให้ได้คะแนนระดับ 7 ขึ้นไป

เขียนบทนําที่ชัดเจนเพื่ออธิบายสิ่งที่คุณเห็น

นําเสนอข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้อง (เช่น แกน x แกน y เส้นสีเทาแสดงถึงการว่างงานของผู้หญิง รูปสามเหลี่ยมสีดําคือผู้ชาย)

การนำคําถามมาถอดความและเขียนใหม่ในรูปแบบอื่น ใช้คําพ้องความหมายและวลีสําหรับข้อมูลที่ไม่ใช่ข้อมูลหลัก (เช่น unemployed = people who are unemployed / 1970-2000 = over three decades from 1970 to 2000.)

คัดลอกคําถาม (เช่น วลีจากคําถาม)

ใช้คําสําคัญในส่วนบทนำ (เช่น วันที่ เวลา ประเทศ เพศ)

เปลี่ยนคําหลักในคําถามให้เป็นคําพ้องความหมายที่ไม่ถูกต้อง (เช่น unemployed females in Australia เป็น unemployed girls in Oz.)

แนะนําแผนภูมิ แผนภาพ หรือตารางทั้งหมด

ตาราง

The table illustrates employment numbers in Australia over a thirty-year period from 1970 to 2000.

แผนภูมิ

The chart compares the number of cars that were made in France, Germany and Norway over a decade from 2000 to 2010.

แผนภาพ

The diagram shows how car parts are assembled.

กระบวนการ

The cycle shows how man-made fibres are produced.

แผนที่

The maps illustrate changes in an English village over a century from 1915 to 2015.

กราฟ

The graph presents data from Ireland showing cinema attendance in major cities in 2016.

สองแผนภูมิ

The pie charts show the main energy resources used to generate power in a town in Australia, while the table shows how much energy was consumed by the community in 1989.

ระดับคะแนน 7

นำเสนอภาพรวมที่ชัดเจนของแนวโน้มหลัก ความแตกต่าง หรือขั้นตอน

ระดับคะแนน 6

นําเสนอภาพรวมพร้อมด้วยข้อมูลที่เลือกอย่างเหมาะสม

ระดับคะแนน 5

เล่ารายละเอียดใหม่แบบไม่ธรรมชาติโดยไม่มีภาพรวมที่ชัดเจน

ใช้คําเชื่อมโยงเพื่อสรุปสิ่งที่คุณเห็น (เช่น Overall, To summarise, In summary)

รวมข้อมูลหรือตัวเลขไว้ในภาพรวมของคุณ รวมเฉพาะสรุปแนวโน้มหรือคุณลักษณะหลักเท่านั้น

มองหาแนวโน้มในแผนภาพ มีการเพิ่มขึ้น ลดลง หรือความผันผวนโดยรวมในแผนภาพภาพหรือไม่ มีจุดที่สูงสุดหรือต่ำสุดหรือไม่ มีความคงที่หรือไม่

ระบุทุกสิ่งในภาพรวม ควรเป็นข้อความสรุปของคุณลักษณะที่สังเกตเห็นได้มากที่สุดในแผนภาพ

หากแผนภาพภาพแสดงการคาดการณ์ในอนาคต ให้สรุปแนวโน้มในอนาคตในภาพรวมของคุณ

นําเสนอและเน้นคุณลักษณะที่สําคัญพร้อมข้อมูล (ตัวเลข)

เน้นการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในแนวโน้มโดยรวมของแผนภาพ (ตัวอย่างเช่น a dip)

ตาราง

The table illustrates employment numbers in Australia over a thirty-year period from 1970 to 2000.
 Overall, it can be clearly seen that the numbers of people employed have increased over the period, whereas the unemployed figures have remained stable.

แผนภูมิ

The chart compares the number of cars that were made in France, Germany and Norway over a decade from 2000 to 2010.
In brief, Germany was the major producer of vehicles over this period followed by France and Norway.
 

แผนภาพ

The diagram shows how car parts are assembled.
It can be seen that there are four main stages to car manufacturing. To be specific, these are moulding, machining, joining and shearing.
 

กระบวนการ

The process shows how man-made fibres are produced.
It can clearly be seen that there are six steps involved in the production of cloth starting with the raw materials and ending with the final product.
 

แผนที่

The maps illustrate changes in an English village over a century from 1915 to 2015.
In summary, in one hundred years, the village has experienced major changes transforming it from a small farming village to an industrial town.
 

กราฟ

The graph presents data from Ireland showing cinema attendance in major cities in 2016.
To summarise, it can be seen that the younger age groups visit the cinema most, whereas older people rarely attend.
 

สองแผนภูมิ

The pie charts show the main energy resources used to generate power in a town in Australia, while the chart shows how much energy was consumed by the community in 1989.
Overall, by looking at the charts it can be seen that oil is used the most as an energy source in this town and that most power is required for domestic cooling.
 

ระดับคะแนน 7

นําเสนอและเน้นคุณลักษณะที่สําคัญอย่างชัดเจน

ระดับคะแนน 6

นําเสนอและเน้นคุณลักษณะที่สําคัญอย่างเพียงพอ

ระดับคะแนน 5

นําเสนอ แต่ครอบคลุมข้อมูลหลัก ๆ ที่สําคัญไม่เพียงพอ

ระดับคะแนน 4

พยายามแก้โจทย์แต่ไม่ครอบคลุมข้อมูลที่สําคัญทั้งหมด

Graph showing 5 age groups over two years

• 5 age groups

• แนวโน้มหลัก

• ตัวเลขที่โดดเด่น (เช่น สูง, ต่ำ)

• Two years

Pie chart showing 5 types of fuel

• 5 different types of fuel

• Major fuel type

Map showing a town 50 years ago and a town now

• 2 แผนที่

• สิ่งที่ยังคงเหมือนเดิม

• สิ่งที่เปลี่ยนแปลง (เช่น สถานที่ตั้ง การปรับปรุงใหม่ การลบออก)

• สิ่งใหม่ (เช่น อาคาร ถนน สิ่งอํานวยความสะดวก)

กระบวนการแสดง 7 ขั้นตอน

• แต่ละขั้นตอนจากทั้งหมด 7 ขั้น

• ขั้นตอนเพิ่มเติมใด ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ

Chart showing three products over 3 years

• Three products

• Three years

• ตัวเลขที่สังเกตเห็นได้ (เช่น แนวโน้มสูงสุด ต่ำสุด ผิดปกติ)

ระดับคะแนน 5

(Academic) เล่ารายละเอียดที่ไม่มีการสรุปภาพรวมที่ชัดเจน อาจไม่มีข้อมูลสนับสนุนในการอธิบาย

นําเสนอตัวเลขต่าง ๆ ที่ให้ไว้ในแผนภาพ

นําเสนอข้อมูลด้วยวิธีการแบบกลไก (เช่น In 1992, it was 2%. In 1993, it was 3%. And in 1994, it was 6%...)

แสดงหน่วยบอกตัวเลขที่ถูกต้องตามที่แสดงในแผนภาพ (เช่น hundreds, thousands, ten-thousand, hundred-thousand, millions, tonnes)

นําเสนอข้อมูลไม่ถูกต้องแม่นยำ ตรวจให้แน่ใจว่าคุณอ่านแกน Y อย่างละเอียดเพื่อดูว่าแสดงข้อมูลใดอยู่

เขียนรูปแบบตัวเลขที่ถูกต้องเมื่อนําเสนอตัวเลขจากแผนภาพ (เช่น 100; 1,000; 10,000; 100,000; 1,000,000)

ใช้การคํานวณเพื่อตอบโจทย์ (เช่น คํานวณค่าเฉลี่ย เพิ่มหรือลบตัวเลข) อย่าลืมนําเสนอข้อมูลตามที่ได้รับมา

ใช้ชุดข้อมูลที่ถูกต้องเพื่อแสดงข้อมูลในแผนภาพ (เช่น percentage, number, barrels per day, grams, kilograms, people)

อ่านข้อมูลผิดและนําเสนออย่างไม่ถูกต้อง (ตัวอย่างเช่น พูดว่าเป็นผู้หญิงแทนที่จะเป็นผู้ชาย - 72% of females play football)