IELTS Listening test
ระยะเวลาในการสอบ 30 นาที (และ 10 นาทีสำหรับการเขียนคำตอบ ในการสอบแบบกระดาษ)
การสอบทักษะการฟังสำหรับ Academic และ General Training นั้นไม่มีความแตกต่างกัน ผู้สอบจะต้องตอบคำถามจำนวน 40 ข้อ ซึ่งเกี่ยวข้องกับบทสนทนา 4 ชุด เทปบันทึกที่ผู้สอบจะได้ฟังนั้นจะมีตั้งแต่คำบรรยายโดยผู้พูดเพียงหนึ่งคน หรือบทสนทนาที่มีผู้พูดตั้งแต่สองคนหรือมากกว่า โดยจะเป็นเสียงบันทึกจากเจ้าของภาษาที่มีสำเนียงแตกต่างกันไป
ผู้สอบจะได้ฟังเทปบันทึกเสียงเพียงครั้งเดียวเท่านั้น เพื่อตอบคำถาม 4 ส่วน โดยแต่ละส่วนมีคำถาม 10 ข้อ
การทดสอบฟังนี้ จะเป็นการทดสอบความสามารถในการรับสารดังนี้
ความสามารถในการจับประเด็นสำคัญและข้อมูลที่ถูกต้อง
ความสามารถในการทำความเข้าใจความเห็นและทัศนคติของผู้พูด
ความสามารถในการตีความจุดประสงค์ของผู้พูด
ความสามารถในการติดตามแนวคิดในบทสนทนาที่ดำเนินไป
ส่วนต่างๆ ของข้อสอบในการสอบทักษะการฟัง
เทปบันทึกเสียงชุดที่ 1 บทสนทนาระหว่างผู้พูดสองคนในเรื่องทั่วๆ ไปในชีวิตประจำวัน
เทปบันทึกเสียงชุดที่ 2 บทบรรยายโดยผู้พูดหนึ่งคนในหัวข้อที่เกี่ยวกับบริบทในสังคมทั่วไป เช่น การบรรยายถึงสิ่งอำนวยความสะดวกในท้องถิ่น
เทปบันทึกเสียงชุดที่ 3 บทสนทนาระหว่างผู้พูดตั้งแต่สองคนขึ้นไป แต่ไม่เกินสี่คน ในบริบทที่เกี่ยวกับการศึกษา หรือการอบรม เช่น บทสนทนาเกี่ยวกับการทำรายงานในมหาวิทยาลัยระหว่างผู้สอนและนักเรียน
เทปบันทึกเสียงชุดที่ 4 บทบรรยายโดยผู้พูดหนึ่งคนในบริบทการบรรยายทางวิชาการ เช่น การบรรยายในชั้นเรียนระดับมหาวิทยาลัย
ปรนัย
คุณสามารถตอบคําถามปรนัยได้ โดยเลือกคําตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว หรือคําตอบที่ถูกต้องมากกว่าหนึ่งข้อ อ่านคําถามให้ละเอียดเพื่อตรวจสอบว่าต้องใช้คําตอบกี่คำตอบ
ในคําถามแบบปรนัย ซึ่งคุณต้องเลือกคําตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อ (A, B หรือ C) คุณจะได้รับ:
คําถามตามด้วยคําตอบที่เป็นไปได้สามข้อ
จุดเริ่มต้นของประโยคจะตามด้วยวิธีการสามวิธีที่เป็นไปได้ในการเติมประโยคให้สมบูรณ์
ในคําถามแบบปรนัย หากคุณต้องเลือกคําตอบที่ถูกต้องมากกว่าหนึ่งข้อ คุณจะได้รับรายการคําตอบที่ยาวกว่าคำถามปรนัยแบบเลือกคำตอบที่ถูกต้องข้อเดียว
คําถามแบบปรนัยมีไว้เพื่อทดสอบทักษะที่หลากหลาย คุณอาจจําเป็นต้องมีความเข้าใจในรายละเอียดเกี่ยวกับประเด็นเฉพาะหรือความเข้าใจโดยรวมของประเด็นหลักจากข้อความที่คุณได้ฟัง
ตัวอย่างคําถาม: ปรนัย
การจับคู่
คุณต้องจับคู่รายการตัวเลขกับชุดตัวเลือกจากกระดาษคำถาม โดยใช้ข้อมูลจากสิ่งที่คุณได้ยินจากบทพูด ชุดของตัวเลือกอาจเป็นเกณฑ์บางอย่าง
การจับคู่จะประเมินทักษะในการรับฟังรายละเอียด และประเมินว่าคุณจะเข้าใจข้อมูลที่ให้ไว้ในการสนทนาในหัวข้อประจําวันหรือไม่ เช่น การระบุประเภทโรงแรมหรือที่พักของแขกที่เข้าพักที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังประเมินความสามารถของคุณในการติดตามการสนทนาระหว่างคนสองคน นอกจากนี้ยังอาจใช้เพื่อประเมินความสามารถของคุณในการรับรู้ความสัมพันธ์และการเชื่อมโยงระหว่างข้อเท็จจริงต่าง ๆ ในข้อความที่ได้ฟัง
ตัวอย่างคําถาม: การจับคู่
การวางแผน แผนที่ การติดฉลากแผนภาพ
คุณจะต้องทําฉลากบนแปลน (เช่น อาคาร) แผนที่ (เช่น ส่วนหนึ่งของเมือง) หรือแผนภาพ (เช่น ของชิ้นอุปกรณ์) โดยปกติแล้ว คุณสามารถเลือกคําตอบได้จากรายการบนกระดาษคําถาม
โจทย์จับคู่นี้ประเมินความสามารถของคุณในการทําความเข้าใจ ตัวอย่างเช่น คําอธิบายสถานที่ และเชื่อมโยงสิ่งนี้กับการนําเสนอด้วยภาพ ซึ่งอาจรวมถึงความสามารถในการปฏิบัติตามกสารใช้ภาษาบอกทิศทาง (เช่น ตรงไป/เลี้ยวซ้าย/ตรงข้าม)
ตัวอย่างคําถาม: แปลน, แผนที่, แผนภาพ, ฉลาก
แบบฟอร์ม หมายเหตุ ตาราง การทำผังงานให้สมบูรณ์
ในส่วนการทำผังงานให้เสร็จสมบูรณ์นี้ คุณจะต้องกรอกช่องว่างในโครงร่างของเนื้อหาบางส่วนหรือทั้งหมดของข้อความที่ฟัง โครงร่างจะมุ่งเน้นไปที่แนวคิด/ข้อเท็จจริงหลักในข้อความ อาจเป็น:
แบบฟอร์ม: ใช้เพื่อบันทึกรายละเอียดข้อเท็จจริง เช่น ชื่อ ที่อยู่ หมายเลขโทรศัพท์
ชุดของบันทึก: ใช้เพื่อสรุปข้อมูลโดยใช้เค้าโครงเพื่อแสดงให้เห็นว่ารายการที่แตกต่างกันเกี่ยวข้องต่อกันและกันอย่างไร
ตาราง: ใช้เพื่อสรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ที่ชัดเจน เช่น สถานที่/เวลา/ราคา
ผังงาน: ใช้ในการสรุปกระบวนการที่มีขั้นตอนชัดเจน โดยมีทิศทางของกระบวนการที่แสดงตามลูกศร
คุณจะต้องเลือกคําที่หายไปในวิธีใดวิธีหนึ่ง:
จากรายการที่แสดงในรายงานคําถาม
จากเสียงที่บันทึก
คุณต้องเขียนคำตามขีดจํากัดคําที่ระบุไว้ในคําแนะนําและใช้คําที่คุณได้ยินจากเสียงที่บันทึก
คุณควรอ่านคําสั่งอย่างระมัดระวังเนื่องจากจํานวนคําหรือตัวเลขที่คุณควรใช้ในแต่ละโจทย์จะแตกต่างกันไป มีการให้ขีดจํากัดคํา เช่น ‘คําไม่เกิน 2 คำและ/หรือตัวเลขไม่เกิน 1 ตัวเลข’ ถ้าคุณใช้จำนวนคําเกินขีดจํากัด คําตอบของคุณจะถูกทําเครื่องหมายว่าไม่ถูกต้อง ดังนั้นในแต่ละคําถาม ให้ดูการจํากัดคําอย่างละเอียด คําย่อจะไม่ได้รับการตรวจสอบ เช่น ‘don’t’ คําที่เชื่อมด้วยเครื่องหมายขีดนับเป็นคําเดียว เช่น ‘police-man’
โจทย์เติมคำในช่องว่างนี้จะมุ่งเน้นไปที่ประเด็นหลักที่ผู้ฟังจะเข้าใจตามปกติในสถานการณ์ประเภทนี้
ตัวอย่างคําถาม: การกรอกแบบฟอร์ม
ตัวอย่างคําถาม: หมายเหตุการเสร็จสิ้น
การทำประโยคให้สมบูรณ์
ในโจทย์การทำประโยคให้สมบูรณ์ คุณต้องอ่านชุดประโยคที่สรุปข้อมูลสําคัญจาก:
ข้อความที่ฟังทั้งหมด
หรือจากส่วนหนึ่งเท่านั้น
จากนั้นคุณจะเติมช่องว่างในแต่ละประโยคโดยใช้ข้อมูลจากข้อความที่ฟัง มีการให้ขีดจํากัดคํา เช่น ‘คําไม่เกินหนึ่งคำและ/หรือตัวเลขไม่เกิน 1 ตัวเลข’
คุณควรอ่านคําสั่งอย่างระมัดระวังเนื่องจากจํานวนคําหรือตัวเลขที่คุณควรใช้ในแต่ละโจทย์จะแตกต่างกันไป มีการให้ขีดจํากัดคํา เช่น ‘คําไม่เกิน 2 คำและ/หรือตัวเลขไม่เกิน 1 ตัวเลข’ ถ้าคุณใช้จำนวนคําเกินขีดจํากัด คําตอบของคุณจะถูกทําเครื่องหมายว่าไม่ถูกต้อง ดังนั้นในแต่ละคําถาม ให้ดูการจํากัดคําอย่างละเอียด คําย่อจะไม่ได้รับการตรวจสอบ เช่น ‘don’t’ คําที่เชื่อมด้วยเครื่องหมายขีดนับเป็นคําเดียว เช่น ‘police-man’
การทำประโยคให้สมบูรณ์จะเน้นความสามารถของคุณในการระบุข้อมูลสําคัญในข้อความที่ฟัง คุณต้องเข้าใจความสัมพันธ์ที่ใช้อยู่ เช่น สาเหตุและผลกระทบ
ตัวอย่างคําถาม: การทำประโยคให้สมบูรณ์
ตอบคำถามอย่างสั้น
ในประเภทคําถามที่ต้องตอบคำถามอย่างสั้น คุณต้องอ่านคําถามแล้วเขียนคําตอบสั้น ๆ โดยใช้ข้อมูลจากข้อความที่ฟัง บางครั้งผู้เข้าสอบจะได้รับคําถามที่ขอให้พวกเขาเขียนสองหรือสามข้อ
มีการให้ขีดจํากัดคํา เช่น ‘คําไม่เกิน 2 คำและ/หรือตัวเลขไม่เกิน 1 ตัวเลข’ ถ้าคุณใช้จำนวนคําเกินขีดจํากัด คําตอบของคุณจะถูกทําเครื่องหมายว่าไม่ถูกต้อง ดังนั้นในแต่ละคําถาม ให้ดูการจํากัดคําอย่างละเอียด คําย่อจะไม่ได้รับการตรวจสอบ เช่น ‘don’t’ คําที่เชื่อมด้วยเครื่องหมายขีดนับเป็นคําเดียว เช่น ‘police-man’
คําตอบสั้น ๆ จะมุ่งเน้นไปที่ความสามารถในการฟังเพื่อจับข้อเท็จจริงที่เป็นรูปธรรม เช่น สถานที่ ราคา หรือเวลา ภายในข้อความที่ฟัง
ตัวอย่างคําถาม: ตอบคำถามอย่างสั้น
IELTS Listening practice
There is no shortcut to success and practice is the first step to the journey. Explore a variety of free and paid practice material on IELTS Prepare to give yourself the best chance of securing a high band score in your IELTS Listening test.
