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雅思寫作考試評級分數
了解雅思考官在你的雅思寫作考試中期望看到的,考生需要達到的標準以及分數的計算方式。
雅思考官必須具備相關的教學資格,並擁有豐富的教學經驗,方可成為一名雅思考官。合格考官會根據明確的評分標準來批改您的寫作考試作文,考官的表現亦會定期受到廣泛且詳細的審核。
寫作考試由 2 至 4 名考官批改,以確保公平並具準確性。考官在一般訓練及學術組考試均會使用相同的評分標準。
寫作 Task 1 將根據以下標準進行評估:文章切題性、連貫性與連結性、詞彙豐富度、文法多樣性及準確性。寫作 Task 2 的評估方式大致相同,但評核標準會有所不同。每個評級分數會與寫作考試四個準則描述的考生表現相符。如欲了解更多有關雅思考官使用的評分標準,請上網搜尋雅思寫作考試的公開評級標準。
雅思考試評級分數
寫作 Task 1 評級分數
寫作 Task 2 評級分數
- 9 級分
文章切題性
寫作內容完全符合所有的問題要求
清晰地表達回應內容,並充分的論述
連貫性及連結性
連結方法運用自然,文章連貫
能熟練地分段
詞彙豐富度
能使用豐富的詞彙,掌握複雜的詞彙特徵自然熟練;極少出現輕微錯誤,且僅屬「筆誤」
文法多樣性及準確性
能完全靈活且準確地運用豐富多樣的句法結構;極少出現輕微錯誤,且僅屬「筆誤」 - 8 級分
文章切題性
寫作內容充分符合問題要求
能清晰和恰當地表達、強調及闡述主要內容/要點
連貫性及連結性
將資訊與論點進行有邏輯的排序
各種連結方法運用得當
充分且合理地分段
詞彙豐富度
能流暢和靈活地使用豐富的詞彙,達到準確的意思
能熟練地使用不常用詞彙,但在選詞及搭配詞方面有時偶見錯誤
拼字及/或構詞方面錯誤極少
文法多樣性及準確性
能運用豐富多樣的句法結構
大多數句子準確無誤
只在極偶然情況下出錯或使用不當 - 7 級分
文章切題性
寫作內容符合問題要求
(學術組考試)清晰地呈現關於主要趨勢、區別或不同階段的概述
(一般訓練組考試)清晰地表達寫作目的,作文語氣一致且恰當
能清晰表達與強調主要內容/要點,但未能更為充分延伸
連貫性及連結性
組織資訊及論點符合邏輯;清晰的文章推進發展貫穿全文
能恰當使用一系列連結方法,儘管有時使用不足或過多
詞彙豐富度
使用足夠的詞彙,展現一定靈活性及準確性
使用不常見詞彙,對風格及搭配詞有一定認識
在選擇用詞、拼字及/或構詞方面可能偶見錯誤
文法多樣性及準確性
能運用各種複雜的語法結構
多數句子準確無誤
對文法及標點符號掌握甚好,但有時出現少許錯誤 - 6 級分
文章切題性
能根據試題要求作文
(學術組考試)概述所選資訊得宜
(一般訓練組考試)文章主旨基本清晰;作文語氣有時未能保持前後一致
能表達並充分強調了主要內容/要點,但有時含有不相關、不恰當或不準確的細節
連貫性及連結性
能連貫地組織資料及論點,整體而言能清晰地推進文章發展
有效使用連結方法,但句內及/或句子間的連結性有時有誤或過於機械性
使用引用時無法保持一貫清晰或恰當性
詞彙豐富度
在寫作試題使用足夠詞彙
試圖使用不常用的詞彙,但有時使用不準確
在拼字及/或構詞方面偶有錯誤,但不影響表達
文法多樣性及準確性
綜合使用簡單句型與複雜句型
在文法及標點符號方面有一些錯誤,但這些錯誤很少影響表達 - 5 級分
文章切題性
基本上能針對試題要求進行作文,但寫作格式有時存在不當之處 (學術組考試)機械性地描述細節,缺乏清晰的概述;有時未能提供資料支持所描述的內容
(一般訓練組考試)信件主旨有時表達不清晰;作文語氣變化不定,偶有不當
能表達主要內容/要點,但未能充分涵蓋;有時出現著重表述細節的傾向
連貫性及連結性
表達資料具一定組織性,但整體來說有時缺乏清晰的文章推進發展
連結方法不足、不準確或過度使用
引用和替換技巧使用不足,顯得行文重複
詞彙豐富度
使用詞彙範圍有限,但能達到試題的最低要求
在拼字及/或構詞方面可能出現明顯的錯誤,可能會對讀者造成一些閱讀困難
文法多樣性及準確性
僅能使用有限的語法結構
試圖使用複雜句型,但複雜句型的準確性不及簡單句型準確
可能經常出現文法及標點符號使用的錯誤;這些錯誤會對讀者造成一些閱讀困難 - 4 級分
文章切題性
試圖就寫作試題作文,但未能包含所有主要內容/要點;寫作格式有時不恰當
(一般訓練組考試)未能清晰地說明信件的寫作目的;作文語氣有時不恰當
有時混淆主要內容/要點與細節;部分寫作內容有時不清晰、不相關、重複或不準確
連貫性及連結性
表達了資料及論點,但未能連貫地組織,且未能清晰地推進文章發展
使用了一些基本的連結方法,但有時使用不準確或重複使用
詞彙豐富度
只使用基本詞彙,且有時重複使用這些詞彙,或使用對寫作試題不恰當的詞彙
對構詞及/或拼字掌握有限;錯誤可能對讀者造成閱讀困難
文法多樣性及準確性
僅能使用非常有限的語法結構,極少使用從屬子句
一些語法結構使用正確,但錯誤佔多數,且經常錯誤使用標點符號 - 3 級分
文章切題性
可能因完全曲解寫作試題而未能根據試題作文
所表達的論點有限,可能大部分並不相關或重複
連貫性及連結性
未能有邏輯地組織論點
所用連結方法有時非常有限,且有時未能反映論點之間的邏輯性
詞彙豐富度
只使用非常有限的詞彙及表達方式,對構詞及/或拼字掌握也非常有限
錯誤可能會嚴重扭曲訊息
文法多樣性及準確性
有嘗試造句,但語法及標點符號錯誤佔多數,造成意思被扭曲 - 2 級分
文章切題性
答案與試題幾乎無關
連貫性及連結性
在內容組織方面能力非常有限
詞彙豐富度
詞彙的使用極其有限;基本上未能掌握構詞及/或拼字
文法多樣性及準確性
除了使用預先背誦的片語外,無法造句 - 1 級分
文章切題性
答案與試題完全無關
連貫性及連結性
未能傳達任何訊息
詞彙豐富度
僅能個別使用少數字詞
文法多樣性及準確性
完全無法造句 - 0 級分
文章切題性
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
連貫性及連結性
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
詞彙豐富度
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
文法多樣性及準確性
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
- 9 級分
評核標準
能全面回答各部分寫作試題
回應題目的答案立場十分全面,並能提出充分延伸又論據充分的相關論點
連貫性及連結性
連結方法運用自然,文章連貫
能熟練地分段
詞彙豐富度
能使用豐富的詞彙,掌握複雜的詞彙特徵自然熟練;極少出現輕微錯誤,且僅屬「筆誤」
文法多樣性及準確性
能完全靈活且準確地運用豐富多樣的句法結構;極少出現輕微錯誤,且僅屬「筆誤」 - 8 級分
評核標準
能充分回答各部分寫作試題
全面回應題目,並能提出可延伸又有論據的相關論點
連貫性及連結性
將資訊與論點進行有邏輯的排序
各種連結方法運用得當
充分且合理地分段
詞彙豐富度
能流暢和靈活地使用豐富的詞彙,達到準確的意思
能熟練地使用不常用詞彙,但在選詞及搭配詞方面有時偶見錯誤
拼字及/或構詞方面錯誤極少
文法多樣性及準確性
能運用豐富多樣的句法結構
大多數句子準確無誤
只在極偶然情況下出錯或使用不當 - 7 級分
評核標準
有回應各部分寫作試題
回應寫作試題過程中始終表達清晰立場
能表達、延伸主要論點並就其進行論證,但有時傾向過於一概而論及/或佐證論點缺乏重點
連貫性及連結性
組織資訊及論點符合邏輯;清晰的文章推進發展貫穿全文
能恰當使用一系列連結方法,儘管有時使用不足或過多
每個段落均有一個清晰的中心主題
詞彙豐富度
使用足夠的詞彙,展現一定靈活性及準確性
使用不常見詞彙,對風格及搭配詞有一定認識
在選擇用詞、拼字及/或構詞方面可能偶見錯誤
文法多樣性及準確性
能運用各種複雜的語法結構
多數句子準確無誤
對文法及標點符號掌握甚好,但有時出現少許錯誤 - 6 級分
評核標準
回應了寫作試題各部分,但某些部分的論證可能比其他部分更為充分
提出了切題的立場,儘管結論有時不甚清晰或重複
提出了多個相關的主要論點,但某些論點可能未能充分推展或不甚清晰
連貫性及連結性
能連貫地組織資料及論點,整體而言能清晰地推進文章發展
有效使用連結方法,但句內及/或句子間的連結性有時有誤或過於機械性
使用引用時無法保持一貫清晰或恰當性
使用段落寫作,但未能保持段落間的邏輯
詞彙豐富度
在寫作試題使用足夠詞彙
試圖使用不常用的詞彙,但有時使用不準確
在拼字及/或構詞方面偶有錯誤,但不影響表達
文法多樣性及準確性
綜合使用簡單句型與複雜句型
在文法及標點符號方面有一些錯誤,但這些錯誤很少影響表達 - 5 級分
評核標準
僅回應了部分寫作試題;寫作格式有時在某些地方不甚恰當
表述了立場,但論證過程未能保持一貫清晰,且可能欠缺結論
提出一些主要論點但十分有限,且未能充分論證;有時出現無關的細節
連貫性及連結性
表達資料具一定組織性,但整體來說有時缺乏清晰的文章推進發展
連結方法不足、不準確或過度使用
引用和替換技巧使用不足,顯得行文重複
沒有分段寫作,或者分段不足
詞彙豐富度
使用詞彙範圍有限,但能達到試題的最低要求
在拼字及/或構詞方面可能出現明顯的錯誤,可能會對讀者造成一些閱讀困難
文法多樣性及準確性
僅能使用有限的語法結構
試圖使用複雜句型,但複雜句型的準確性不及簡單句型準確
可能經常出現文法及標點符號使用的錯誤;這些錯誤會對讀者造成一些閱讀困難 - 4 級分
評核標準
僅回應了寫作試題的極少部分,或所答相關性不大;寫作格式有時不甚恰當
提出了一個論點但並不清晰
提出了一些主要論點但難以在文中確認,且這些論點可能重複、不相關或缺乏論據支持
連貫性及連結性
表達了資料及論點,但未能連貫地組織,且未能清晰地推進文章發展
使用了一些基本的連結方法,但有時使用不準確或重複使用
沒有使用段落寫作,或段落使用令人感到混亂
詞彙豐富度
只使用基本詞彙,且有時重複使用這些詞彙,或使用對寫作試題不恰當的詞彙
對構詞及/或拼字掌握有限;錯誤可能對讀者造成閱讀困難
文法多樣性及準確性
僅能使用非常有限的語法結構,極少使用從屬子句
一些語法結構使用正確,但錯誤佔多數,且經常錯誤使用標點符號 - 3 級分
評核標準
未能充分回應任一部分的寫作試題
未能表達清晰的立場
提出甚少論點,且基本上未能就其論證或論點不切題
連貫性及連結性
未能有邏輯地組織論點
所用連結方法有時非常有限,且有時未能反映論點之間的邏輯性
詞彙豐富度
只使用非常有限的詞彙及表達方式,對構詞及/或拼字掌握也非常有限
錯誤可能會嚴重扭曲訊息
文法多樣性及準確性
有嘗試造句,但語法及標點符號錯誤佔多數,造成意思被扭曲 - 2 級分
評核標準
幾乎未回應寫作試題
未能表達立場
可能試圖提出一兩個論點,但未能論證
連貫性及連結性
在內容組織方面能力非常有限
詞彙豐富度
詞彙的使用極其有限;基本上未能掌握構詞及/或拼字
文法多樣性及準確性
除了使用預先背誦的片語外,無法造句 - 1 級分
評核標準
答案與試題完全無關
連貫性及連結性
未能傳達任何訊息
詞彙豐富度
僅能個別使用少數字詞
文法多樣性及準確性
完全無法造句 - 0 級分
評核標準
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
連貫性及連結性
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
詞彙豐富度
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
文法多樣性及準確性
缺席考試
未以任何方式嘗試寫作
寫作內容完全是預先背誦的內容
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雅思官方線上模擬考 - 雅思考試(學術組)
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