Untuk meraih band 8 di IELTS Tugas Menulis 2, Anda harus membuat esai yang berisi semua fitur positif yang dimuat dalam kriteria penilaian menulis band 8. Mari kita lihat tabel di bawah ini.  

Jawaban tugas
  • menjawab semua bagian tugas secara memadai
  • menyajikan jawaban yang dikembangkan dengan baik terhadap pertanyaan dengan berbagai dukungan perluasan ide yang relevan
Koherensi dan kohesi
  • mengurutkan informasi dan ide secara logis
  • mengusahakan semua aspek kohesi dengan baik
  • menggunakan paragraf yang cukup dan sesuai
Perbendaharaan kata
  • menggunakan berbagai kosakata dengan lancar dan fleksibel untuk menyampaikan makna yang tepat
  • secara terampil menggunakan kosakata yang tidak umum, namun terkadang terdapat ketidakakuratan dalam pilihan kata dan kolokasi
  • jarang membuat kesalahan dalam ejaan dan/atau formasi kata
Tata bahasa dan akurasi
  • menggunakan berbagai struktur
  • sebagian besar kalimat bebas kesalahan
  • sangat jarang melakukan kesalahan atau ketidaksesuaian

Dengan menggunakan deskriptor band sebagai panduan, kita akan membahas ke-8 langkah tersebut agar Anda dapat meraih band 8 dalam Tugas Menulis 2.  

Kita akan mulai dengan jawaban tugas sebelum beralih ke semua kriteria untuk menunjukkan kepada Anda apa yang diharapkan oleh penguji dalam jawaban Anda.

Langkah 1: Jawaban relevan dengan pertanyaan

Jawablah apa yang ditanyakan dalam pertanyaan. Jangan membuat esai yang sama dengan topik yang telah Anda siapkan sebelumnya. Pastikan semua contoh dan ide Anda relevan. Jika terlalu umum dan tidak terlalu spesifik, hal ini akan memengaruhi penyampaian ide-ide tersebut kepada penguji.  

Lakukan 

  • Memastikan ide Anda terkait langsung dengan pertanyaan  

  • Menggunakan ide dan contoh yang Anda tahu dan yang berkaitan langsung dengan topik 

  • Mengembangkan jawaban dengan menyertakan sejumlah ide yang akan mendukung pertanyaan tersebut.  

Jangan: 

  • Menyertakan informasi yang tidak relevan  

  • Terlalu menggeneralisasi  

  • Membuat esai yang telah dihafalkan  

  • Menyajikan riset atau statistik ‘terkini’ yang terkait dengan topik “At least 41% of all men…”

Langkah 2: Jawab semua bagian dari pertanyaan

Anda harus membaca pertanyaan tersebut dengan saksama dan memutuskan berapa banyak bagian yang ada di dalamnya. Anda harus menjawab semua bagian dari pertanyaan untuk mendapatkan band 6 atau lebih tinggi.  

Mari kita lihat beberapa petunjuk pertanyaan contoh IELTS dan berapa banyak bagian di setiap contoh tersebut, jika Anda perlu menyajikan opini Anda. Ingat, sangatlah penting untuk menentukan posisi yang jelas saat menjawab pernyataan untuk menunjukkan bahwa Anda memahami pertanyaan yang diajukan dan untuk memperjelas posisi tersebut dalam esai.

Jenis pertanyaan Berapa banyak bagian? Perlukah opini?
To what extent do you agree or disagree with this statement? Pertanyaan 1 bagian Ya, setuju atau tidak setuju, atau memutuskan mengapa Anda setuju/tidak setuju secara imbang.
Discuss both views and give your own opinion. Pertanyaan 3 bagian - diskusikan kedua sudut pandang yang disebutkan tersebut Ya, sampaikan opini Anda, mungkin salah satu dari sudut pandang itu atau kombinasi keduanya.
Mengapa begitu? Berikan alasan untuk ini dan solusinya? Pertanyaan 3 bagian Memberikan pandangan mengenai mengapa ini terjadi, alasan untuk masalah ini, dan solusi untuk menyelesaikan masalah tersebut.
Do the disadvantages of international tourism outweigh the advantages? Pertanyaan 2 bagian Ya, Anda harus dengan jelas mengatakan apakah ada lebih banyak keuntungan atau lebih banyak kerugian.
Mengapa begitu? What effect does it have on the individual and society? Pertanyaan 3 bagian Ya, Anda harus memberikan berbagai alasan untuk pernyataan tersebut dan kemudian menunjukkan dampaknya terhadap 1) individu dan 2) masyarakat.

Lakukan: 

  • Membaca pertanyaan dengan cermat dan menentukan berapa banyak bagian yang ada di dalamnya 

  • Menyajikan opini Anda dan memberikan alasan pendukung dalam esai 

  • Jika diminta untuk menyajikan kedua sudut pandang, pastikan setiap sudut pandang disajikan secara seimbang (panjang paragraf yang sama) 

  • Perhatikan bentuk jamak. Jika diminta untuk memberikan ‘beberapa keuntungan’, Anda harus menyajikan minimal 2  

  • Perhatikan kata ‘and’. Anda mungkin perlu mengomentari lebih dari satu elemen  

  • Menulis lebih dari 250 kata.  

Jangan: 

  • Mengabaikan bagian-bagian pertanyaan  

  • Mengasumsikan bahwa opini Anda jelas, gunakan kata ganti orang pertama untuk memastikan penguji mengetahui bahwa opini Anda dimulai dengan ‘I think’  

  • Memberitahukan kepada penguji apa yang akan Anda katakan dan apa yang telah Anda katakan  

  • Membuat esai singkat. 

Langkah 3: Susun esai dengan logis, dengan pengembangan yang jelas dan menggunakan frasa penghubung

Ide harus diungkapkan dan disusun dengan jelas - dimulai dari pendahuluan dan berlanjut ke kesimpulan. 

Jika diminta menyajikan kedua sudut pandang serta opini Anda, sampaikan opini Anda di awal esai, lalu lanjutkan dengan menyajikan kedua sudut pandang tersebut. Anda kemudian dapat kembali ke opini Anda sendiri dan kemudian menutup esai. Inilah cara yang logis untuk menyampaikan ide-ide.  

Lakukan: 

  • Menggunakan serangkaian kata dan frasa sambung, tetapi jangan menggunakannya secara berlebihan 

  • Menggunakan kata keterangan, alih-alih satu kata penghubung dasar 

  • Menggunakan kata ganti dan substitusi untuk menghindari pengulangan (this/them/the issue/the problem)  

  • Menggunakan tanda baca untuk membuat tulisan menjadi koheren  

  • Memastikan semua ide disusun dengan urutan yang benar  

  • Memastikan ide Anda logis dan mudah diikuti  

  • Menggunakan paragraf terpisah untuk pendahuluan dan kesimpulan   

  • Menggunakan satu paragraf untuk setiap ide atau area topik. 

Jangan: 

  • Menggunakan kata-kata penghubung dasar secara berlebihan seperti firstly (alih-alih, coba gunakan ‘The first reason for /The primary reason for this’)  

  • Mulailah setiap kalimat dengan kata penghubung (Upayakan dengan meletakkannya di tengah kalimat. Misalnya “Some people believe, however, that individuals must also take responsibility for the environment” atau “I believe, on the other hand, that individuals do have a responsibility to…”)  

  • Menggunakan angka, simbol, atau singkatan (1, 2, dll., &, +)  

  • Menggunakan judul atau subjudul  

  • Menggaris bawahi kata atau frasa 

  • Menggunakan paragraf berisi satu kalimat  

  • Memulai setiap kalimat dengan kata penghubung. 

Langkah 4: Susun esai Anda dalam beberapa paragraf

Gunakan semua paragraf untuk menyusun esai menjadi bagian-bagian yang jelas. Pastikan setiap paragraf berisi pengembangan topik yang jelas dengan minimal dua kalimat.  

Anda dapat menggunakan akronim “PEEL” saat menulis esai:  

Point (Maksud) – perkenalkan topik atau kalimat topik Anda 

Example (Contoh) – contoh yang mendukung maksud Anda 

Explain (Jelaskan) – mengapa bukti ini mendukung maksud Anda 

Link (Penghubung) – transisi ke topik atau paragraf berikutnya 

Anda harus menggunakan paragraf yang cukup untuk menunjukkan jawaban yang terstruktur dengan jelas. Ini akan menunjukkan bahwa Anda dapat menyusun dan menyajikan pemikiran dan ide Anda secara logis.  

Berikut ini adalah beberapa ide untuk berapa banyak paragraf yang dapat Anda masukkan dalam sebuah esai: 

Jenis pertanyaan Berapa banyak paragraf? Paragraph
To what extent do you agree or disagree with this statement? 4/5
  1. Pendahuluan
  2. Alasan mengapa saya setuju/tidak setuju
  3. Alasan lain mengapa saya setuju/tidak setuju
  4. Paragraf sanggahan mengapa saya setuju/tidak setuju
  5.  Kesimpulan
Discuss both views and give your own opinion. 5
  1. Pendahuluan
  2. Satu sudut pandang
  3. Sudut pandang lainnya
  4. Opini Anda
  5. Kesimpulan
Mengapa begitu? Berikan alasan untuk ini dan solusinya? 5
  1. Pendahuluan
  2. Alasannya mengapa hal ini begitu
  3. Alasan untuk hal ini
  4. Solusi untuk hal ini
  5. Kesimpulan
Do the disadvantages of international tourism outweigh the advantages? 4
  1. Pendahuluan (lebih banyak keuntungan)
  2. Keuntungan (3)
  3. Kerugian (2)
  4. Kesimpulan
Mengapa begitu? What effect does it have on the individual and the society?5
  1. Pendahuluan
  2. Mengapa begitu
  3. Efek/efek-efek pada individu
  4. Efek/efek-efek pada masyarakat
  5. Kesimpulan

Lakukan: 

  • Menggunakan beberapa paragraf 

  • Menggunakan kata penghubung di antara dan dalam paragraf Anda 

  • Memberi spasi di antara setiap paragraf (baris)  

  • Menggunakan paragraf untuk setiap topik  

  • Menggunakan pendahuluan dan kesimpulan. 

Jangan 

  • Menggunakan paragraf berisi satu kalimat 

  • Menggunakan paragraf yang sangat panjang yang memerlukan satu halaman penuh (tes berbasis kertas)

Langkah 5: Gunakan kosakata khusus dan eja dengan benar

Anda akan melihat dalam deskriptor band bahwa penulis band 8 dengan terampil menggunakan kosakata yang jarang digunakan. Ketika belajar bahasa, kita menggunakan semua istilah umum dan khusus. Istilah umum adalah kata-kata dan frasa yang kita gunakan setiap hari untuk merujuk pada pengalaman pribadi dan kebiasaan sehari-hari. Istilah khusus digunakan saat kita membahas topik tertentu atau saat kita menggunakan bahasa idiomatik (kata kerja majemuk).  

Kata-kata ketinggalan zaman dan tidak digunakan dalam ucapan sehari-hari sebaiknya tidak digunakan. Jika Anda memilih sinonim, artinya harus sama dan tidak boleh mengubah ide yang ditampilkan. Misalnya, adolescent/teenager memiliki arti yang mirip dan salah satunya dapat digunakan, namun, toddler/baby memiliki arti yang sangat berbeda. 

Kolokasi juga disebutkan dalam band 8, dan Anda diharapkan mengetahui kata-kata yang dapat digunakan bersamaan, dan kata-kata yang sesuai untuk topik yang berbeda.  

Jika Anda membahas kejahatan anak, Anda dapat menggunakan istilah 'minor' karena ini adalah istilah hukum untuk menggambarkan anak-anak di bawah usia 18 tahun.  

Jika Anda menggunakan kata kerja majemuk, pastikan Anda menggunakan preposisi yang benar karena dapat mengubah maknanya:  

throw out/away = membuang  

throw up = muntah/mual  

Idiom (bahasa budaya) hanya boleh digunakan jika Anda benar-benar memahaminya dan jika sesuai dengan topik yang sedang Anda bahas.  

Lakukan

  • Menggunakan pilihan kata yang tepat  

  • Menggunakan bahasa yang kita gunakan dalam percakapan sehari-hari  

  • Menggunakan kata-kata yang Anda pahami  

  • Menggunakan kata-kata dan frasa yang terkait dengan topik  

  • Menggunakan kolokasi dan kata kerja majemuk (kata-kata yang dapat digunakan bersamaan secara alami – environmental pollution | major issue | promising future) 

Jangan 

  • Membuat kesalahan ejaan  

  • Membuat kesalahan tulis  

  • Menggabungkan ejaan bahasa Inggris Amerika dengan Inggris (Anda harus memilih salah satu)  

  • Menggunakan kata tersebut jika Anda tidak mengerti atau tidak dapat mengejanya.  

  • Menggunakan kata-kata yang tidak spesifik seperti ‘stuff/thing’  

  • Menggunakan slang seperti ‘gonna’  

  • Menggunakan bahasa usang [the masses| denizens | myopic view | Hitherto]  

  • Menggunakan sinonim yang berlebihan, satu saja cukup 

  • Menggunakan idiom/klise  

  • Menggunakan penyingkatan (can’t, doesn’t)

Langkah 6: Jangan menggunakan bahasa, frasa atau contoh yang dihafalkan

Jangan menggunakan bahasa, frasa, atau contoh apa pun yang telah dihafalkan dalam esai Anda. Penguji dengan mudah mengenalinya dan ini tidak menunjukkan kemampuan Anda untuk menulis dengan lancar.  

Frasa, idiom, peribahasa, dan klise yang digunakan secara berlebihan juga harus dihindari, sekali lagi, hal tersebut sering kali digunakan saat berbicara. Ini termasuk frasa seperti:  

  • The grass is always greener on the other side  

  • Love is blind  

  • Off the top of my head  

  • Old is gold  

  • A friend in need is a friend indeed  

Selain itu, istilah berikut tidak boleh digunakan saat menulis karena maknanya kabur dan tidak menjawab tugas dengan benar. Anda harus selalu menggunakan bahasa yang jelas dan membuat pilihan kata yang tepat agar dapat menyampaikan ide Anda dengan jelas. 

Buruk Baik Buruk Baik
Nowadays In recent times Crux of the discussion The main/key issue is…
Can’t cannot Stuff/thing Gunakan kata yang benar!
Masalah kontroversial Masalah utama e.g. For example, …
Pro dan kontra Benefits and drawbacks Every coin has two sides/faces There are both disadvantages and advantages…
Firstly The primary reason why A double-edged sword The solution can also cause issues as…
SecondlyLack of education is another reason why… In a nutshell In conclusion…

Langkah 7: Gunakan beragam struktur kalimat kompleks

Untuk memperoleh band 8, Anda diharapkan dapat menggunakan beragam struktur secara akurat untuk menyampaikan ide dan opini Anda. Tunjukkan kepada penguji bahwa Anda dapat menggunakan beragam struktur dan pastikan kalimat Anda bebas kesalahan. 

Sangatlah penting untuk menggunakan perpaduan kalimat kompleks dan sederhana. Tapi ingat, kalimat kompleks Anda tidak boleh panjang dan rumit.  

Tanda baca harus akurat, menggunakan kapitalisasi, koma, dan tanda titik dengan benar.  

Kesalahan yang paling umum terjadi dapat ditemukan di bawah ini:

Tata Bahasa Kesalahan umum
Klausa Relatif Menggunakan kata ganti yang salah - who/that/which
Klausul kondisional Memilih kalimat waktu yang salah untuk jenis klausa – Nol, Tipe 1,2,3
Present perfect/past Memilih kalimat waktu yang salah - had/have had
Pasif Memilih past participle yang salah
Gerund Membuat kesalahan dengan bentuk -ing
Kata benda yang dapat dihitung Membuat kesalahan dengan kata benda tunggal dan jamak
Kata sandang Tidak menggunakan a/the dengan benar, atau sama sekali tidak menggunakan
Kesesuaian subjek/kata kerja The girls ‘are’ – singular or plural
Preposisi Memilih preposisi dependen yang salah, preposisi tempat yang salah, dan sebagainya.
Tanda baca Tidak digunakan dengan benar, atau tidak digunakan sama sekali.

Langkah 8: Daftar Periksa

Gunakan daftar periksa berikut untuk memastikan tulisan Anda memenuhi semua kriteria untuk memperoleh band 8

Jawaban tugas
  •  Apakah Anda menjawab SEMUA bagian pertanyaan dengan cukup memadai?
  • Apakah semua ide dan pendukung Anda secara langsung relevan dengan pertanyaan tersebut?
  • Apakah Anda menghindari generalisasi topik secara berlebihan?
  • Apakah penguji mengetahui dengan tepat apa yang Anda pikirkan, dan apakah Anda menyajikan posisi ini dengan jelas dalam keseluruhan esai?
  • Apakah Anda mendukung ide-ide Anda dengan berbagai contoh yang jelas [bukan riset dan hasil survei yang tidak jelas]?
  • Apa Anda menulis lebih dari 250 kata?
 
Koherensi dan kohesi
  • Dapatkah penguji mengikuti ide-ide Anda dengan mudah, dari awal esai hingga akhir?
  • Apakah dikembangkan dengan jelas [pendahuluan, ide utama dengan berbagai contoh pendukung, kesimpulan]?
  • Apakah Anda menggunakan kata dan frasa penghubung?
  • Apakah Anda menghindari repetisi dan memulai setiap kalimat dengan perangkat penhubung [Firstly...Secondly…Thirdly]?
  • Apakah Anda menggunakan referensi [These issues…] dan substitusi [problems/issues] dengan benar?
  • Apakah Anda menggunakan paragraf yang cukup?
  • Apakah Anda menggunakan satu paragraf untuk mengembangkan setiap ide? 
  • Apakah ada paragraf pendahuluan dan penutup yang jelas? 
Perbendaharaan kata
  • Apakah Anda menggunakan serangkaian kosakata yang terkait dengan topik?
  • Apakah Anda menggunakan pilihan kosakata yang tepat?
  • Apakah Anda menghindari bahasa hafalan, klise [double-edged sword], dan pepatah?
  • Apakah Anda menggunakan kolokasi dengan benar [environmental problem | global issue]?
  • Apakah Anda menggunakan kata-kata tidak umum yang tepat [detrimental to | cultural diversity | measures]?
  • Apakah Anda memperbaiki kesalahan ejaan Anda?
  • Apakah Anda memeriksa kesalahan tulis?
  • Apakah Anda menggunakan bentuk kata yang benar yang diperlukan [kata keterangan, kata benda, kata sifat, dan kata kerja]?
Tata bahasa dan akurasi
  • Apakah Anda menggunakan struktur sederhana dan kompleks secara akurat?
  • Apakah Anda menggunakan berbagai struktur [kondisional, present perfect, klausa relatif, kata kerja modal ]?
  • Apakah Anda menghindari kalimat yang panjang dan rumit?
  • Apakah kalimat Anda bebas kesalahan?
  • Apakah Anda menggunakan tanda baca dengan benar?
  • Apakah Anda menggunakan huruf besar untuk memulai kalimat dan untuk kata benda nama diri yang tepat?
  • Apakah Anda menggunakan koma dalam kalimat kompleks Anda, jika diperlukan? [If the government invests funds in implementing environmentally-friendly solutions, pollution in the atmosphere will be reduced.]
  • Apakah Anda menggunakan tanda titik (.) untuk menyelesaikan kalimat?

Jika Anda mengikuti ke-8 langkah ini, Anda mempersiapkan diri dengan baik untuk meraih band 8 dalam Tugas Menulis 2. 

8 Langkah untuk membantu Anda meraih band 8: Tugas Menulis 2 IELTS

Pakar IELTS kami akan memberikan panduan tentang 8 langkah yang diperlukan untuk meraih band 8 di Tugas Menulis 2 IELTS.

https://images.ctfassets.net/unrdeg6se4ke/drhxDA0N7pUiAKxV53EjS/4e20ff1c44286c68748ace72ecb38760/8_Steps_to_help_you_reach_a_Band_8_IELTS_Writing_Task_2_-_thumbnail__high_res_.jpg
2021-07-05T14:17:03.334Z
https://videos.ctfassets.net/unrdeg6se4ke/377ojdWIJiLLtJFVfWftbC/efb7020696b6f922d2815bc0a4fee53a/8_Steps_to_help_you_reach_a_Band_8__IELTS_Writing_Task.mp4