在 IELTS 學術模式寫作考試 Task 1 中,考生往往難以決定要表達甚麼及如何表達。
今天,我們將深入了解 IELTS 學術模式寫作考試 Task 1 答案貼題程度,和作答時需包括的特點,以取得 7 分或以上評分。
在 IELTS 學術模式寫作考試 Task 1 中,你會見到以圖表展示的考題。你可能會看到一個或多個圖表。你可能會看到一個或以上的圖表。圖示資
撰寫簡介
撰寫簡介的原因是向考官說明你即將會描述的內容。簡單來說,就是改述問題。例如指出圖表是甚麼、數據來源,以及收集數據的時間。
簡介:
可以是一句句子
是否以你的方式重寫問題(改述)
請記住,如果任務中有兩個圖表,你需要介紹所有圖表。這可以一至兩句句子內完成。
應做的事項 | 不應做的事項 |
---|---|
撰寫清晰的引言以描述你所見的內容。 | 呈現無關的資料(例如:the x-axis, the y-axis, the grey line represents female unemployment, the black triangle is males) |
轉述題目提詞。使用同義詞和短語描述非關鍵資料。(例如:unemployed = people who are unemployed / 1970-2000 = over three decades from 1970 to 2000.) | 逐字逐句地照抄題目提詞(例如:問題中的短語) |
在引言中使用關鍵字(例如:日期、時間、國家、性別)。 | 將問題中的關鍵字改成錯誤的同義詞(例如:將 unemployed females in Australia 寫成 unemployed girls in Oz.) |
簡介所有統計圖表、圖表或列表。 |
讓我們看看以下的範例,示範如何應用以上的提示撰寫簡介。
列表 | The table illustrates employment numbers in Australia over a thirty-year period from 1970 to 2000. |
統計圖表 | The chart compares the number of cars that were made in France, Germany and Norway over a decade from 2000 to 2010. |
圖表 | The diagram shows how car parts are assembled. |
流程圖 | The cycle shows how man-made fibres are produced. |
地圖 | The maps illustrate changes in an English village over a century from 1915 to 2015. |
圖表 | The graph presents data from Ireland showing cinema attendance in major cities in 2016. |
兩個統計圖表 | The pie charts show the main energy resources used to generate power in a town in Australia, while the table shows how much energy was consumed by the community in 1989. |
概覽
作答時應總結你在圖表看到的資訊。
你應該要總結主要的:趨勢
變化
發展
階段
明顯的特徵
你需要展示出清晰的概覽,才能達到 7 分或以上成績。讓我們細看回應試題的評分標準,以了解清晰的概覽對 IELTS 學術模式寫作考試 Task 1 的重要性。
評分標準 - 答案貼題程度
IELTS 7 分 | 能清晰地表達關於主要趨勢、區別或不同階段的概述 |
IELTS 6 分 | 概述所選得宜的資料 |
IELTS 5 分 | 機械式地描述細節,缺乏清晰的概述 |
應做的事項 | 不應做的事項 |
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使用連接詞總結你所見的內容。(例如:Overall, To summarise, In summary) | 在概述中包括數據或數字。只包括主要趨勢或特點的總結。 |
在圖表中尋找趨勢。視覺圖表中整體數據有否增加、減少或波動? 有任何高位或低位嗎? 趨勢是否穩定? | 在概述中識別所有特點。這應只是圖表中最明顯的特點之總結陳述。 |
如果視覺圖表有顯示未來預測,則在概述中總結未來趨勢。 | 以數據強調主要特點(數字)。 |
強調視覺圖表中整體趨勢的任何變化。(例如:a dip) |
以下是採用上述提示的概覽例子。
簡介 | 概覽
列表 | The table illustrates employment numbers in Australia over a thirty-year period from 1970 to 2000. |
統計圖表 | The chart compares the number of cars that were made in France, Germany and Norway over a decade from 2000 to 2010. |
圖表 | The diagram shows how car parts are assembled. |
流程圖 | The process shows how man-made fibres are produced. |
地圖 | The maps illustrate changes in an English village over a century from 1915 to 2015. |
圖表 | The graph presents data from Ireland showing cinema attendance in major cities in 2016. |
兩個統計圖表 | The pie charts show the main energy resources used to generate power in a town in Australia, while the chart shows how much energy was consumed by the community in 1989. |
主要特徵
在 IELTS 學術模式寫作考試 Task 1
的答案中,你必須描述主要特徵,並使用數據來支持你的描述。而主要特徵則是圖表中最突出的重點。例如,如果圖表顯示 5 個國家,那麼這 5 個國家便是主要特徵。如果你漏寫其中一個國家,描述便會不完整,而你只會獲得 4
分。若參看以下的評分標準,你便會留意到你需要清楚表達圖表所有主要特徵,才能取得 7 分或以上的評分。
IELTS 7 分 | 能清晰地表達和強調主要內容 |
IELTS 6 分 | 能表達並充分強調主要內容 |
IELTS 5 分 | 能表達但未能充分涵蓋主要內容 |
IELTS 4 分 | 嘗試就寫作任務要求行文,但沒有包括所有主要內容 |
以下列表概括了圖表例子及其各自主要特點。
視覺圖表 | 主要特點 |
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圖表正顯示 5 個年齡組在 2 年間的變化 |
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圓形圖正顯示 5 種燃料 |
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地圖正顯示 50 年前的城鎮及現在的城鎮 |
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流程圖正顯示 7 個階段 |
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統計圖表正顯示 3 款產品在 3 年間的變化 |
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描述圖表的主要特點
利用圖表的數據來支持每個主要特點(例如數字、數額、百分比、建築物、結構、房間)
如果未有使用圖表中的數據來支持這些主要特點,你的答案只會得到 5 分。
IELTS 5 分 | (學術模式)機械式地描述細節,缺乏清晰的概述;有時未能提供數據支持所描述的內容 |
為每個項目提供支持數據(例如年齡群、產品、年份)
明顯的數字(例如高位、低位、波動或保持穩定)
數字增加或減少
維持相同不變的數字
地圖上的建築物名稱(例如:商店、郵局、圖書館)
地圖上顯示的道路、路徑或橋樑
在圖表中出現改變的項目(例如位置、翻新、拆卸)
新事物(例如建築物、道路、設施)
每個階段的過程
過程中任何其他步驟
過程中使用的材料或設備
應做的事項 | 不應做的事項 |
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呈現視覺圖表中所提供的數字 | 機械式地呈現數據(例如:In 1992, it was 2%. In 1993, it was 3%. And in 1994, it was 6%...) |
呈現視覺圖表上所示的正確數字(例如百、千、萬、十萬、百萬、公噸) | 不準確地呈現數據。請確保你仔細讀取 Y 軸所顯示的數據。 |
呈現視覺圖表的數字時,使用正確的數字格式(例如:100;1,000;10,000;100,000;1,000,000) | 使用計算方式回答問題(例如:計算平均值、加減數字)。記住使用所提供的數據答題。 |
使用視覺圖表中展示的正確數據資料(例如:百分比、數目、每天桶數、克、公斤、人數) | 誤讀數據並錯誤呈現。(例如:將女性錯誤寫成男性 - 72% 女性踢足球) |
撰寫清晰簡介。但切勿重複問題。
在概覽中將所看到的清晰地概括出來
以數字(數據)表達並重點說明所有主要特徵
請記住,學術模式考試 Task 1 不需要結論。