雅思学术类阅读考试快览
学术类阅读考试包括三篇长文，分为描述性、事实性、论证性和分析性等多种类型。文本是摘自书籍、期刊、杂志和报纸的真实内容。这些文本面向非专业的受众，但适合参加大学课程或寻求专业注册的人士。
完成示意图标注
该题型要求您在示意图上填写与文本中包含的描述相关的标识。题目的指引中会清楚地说明您在回答中应该使用的单词或数字数量，例如“使用短文中不超过三个单词和/或一个数字”、“仅限一个词”或“不超过两个词”。如果您写的单词数量超过所要求的数量，会导致扣分。数字可以用阿拉伯数字或单词表示。使用连字符的单词按照一个单词计算。答案出现的顺序不一定与文本中信息出现的顺序相同。但它们通常来自某一部分，而非整个文本。
示意图可以是显示某种类型的机器，或者建筑物，或是任何可以用形象表现的其他要素。这类任务类型通常用于描述性的流程或描述性的文本。
完成示意图标注旨在评估您理解详细描述并将其与图表形式中的信息相对应的能力。
识别作者的观点或主张
该题型要求您必须识别作者的观点或主张，题目会给您提供一系列的陈述并询问：“以下陈述是否与作者的观点/主张一致?” 然后，您将选择“是”、“否”或“未提供”。
搞清楚“否”和“未提供”之间的区别非常重要。“否”表示作家的观点或主张明确表示不同意该陈述，即作家表达的观点或提出了与题目所给出观点相反的主张；“未提供”表示该观点或主张既未得到确认也不相互抵触。
请务必小心，不要让您自身对该题目的领域知识影响您的答案。
这类题型旨在评估您识别意见或想法的能力，因此通常会用于论证性或议论性的文本。
寻找信息
要求您寻找信息时，会提供获一些陈述并询问：“以下陈述是否与文本中的信息一致?” 回答问题时，您需要在答案框中写下“是”、“否”或“未提供”。
搞清楚“否”和“未提供”之间的区别非常重要。“否”是指与相关陈述相反的语句。“未给出”是指该陈述既未得到确认，也未与文章的信息相互抵触。
特征配对
您需要将一组陈述或信息与一系列选项进行匹配。 这些选项给出的句子是对文本中一些特征进行的描述，每段文本都用字母进行了标识。例如，您可能需要将不同的研究结果与研究人员列表、年龄组特征、事件与历史时期等进行匹配。有些选项可能不会用到，还有些选项则可能会多次使用。题目指引会告诉您是否可以多次使用这些选项。
特征配对题将评估您识别文本中事实之间的关系和关联的能力，以及识别观点和理论的能力。它可能会选用事实性信息，以及基于观点的辩论性文本。您将需要跳读和扫读，找到所需的信息，然后详细阅读，匹配正确的特征。
小标题配对
小标题是文本段落或片段的中心思想。 小标题配对题型会为您提供一系列的标题，然后要求您将标题与正确的段落或片段相匹配。小标题数量总是比段落或片段的数量多，因此有些标题用不上。某些段落或片段也可能未包括在任务中。该题型会用于那些所包含的段落具有明确主题的文本。
小标题配对题旨在考查您能否识别文本段落或片段的中心思想和主题，以及能否区分哪些是中心思想，哪些是支撑性的论点。
信息配对
信息配对题型要求您在用字母编号的文本段落或片段中找到特定信息，然后选择正确的段落或片段编号。
可能会要求您查找：
具体细节
示例
原因
描述
比较
总结
解释。
您不必在文本的每个段落或片段查找信息，但在某些特定段落或片段，可能需要查找不止一条信息。如果属于这种情况，题目会告诉您可以多次使用字母。
信息配对题型可用于任何文本，因为它考查包括查找细节、识别总结或定义在内的各种阅读能力。
信息配对题旨在评估您搜寻特定信息的能力。
句尾配对
句尾配对题将基于您阅读的文本为您提供句子的前半句，然后要求您从一系列可能的选项中选择能够将其补充完整的最佳选项。选项的数量将多于问题的数量。然后，您必须选择正确的选项来将该句补充完整。问题的顺序与文章中信息的顺序相同：即先找到这组问题中第一个问题的答案，再找第二个问题的答案，以此类推。
句尾配对题旨在评估您理解句子主旨大意的能力。
选择题
选择题分为三种类型：
从四个选项（A、B、C 或 D）中选择一个最佳答案
从五个选项（A、B、C、D 或 E）中选择两个最佳答案
从七个选项（A、B、C、D、E、F 或 G）中选择三个最佳答案
每道选择题都可能包含完成句子，即给您句子的前半句，然后您必须从选项中选择能够将其补充完成的最佳选项，或者可能会要求您回答一个完整的问题，从选项中选择最佳的答案。
题目的顺序与阅读题文本信息的顺序相同。因此，在文中，第一道选择题的答案将位于第二道选择题的答案前面，以此类推。
完成句子
完成句子题型要求您将从阅读文本中摘取的句子补充完整。题目的指引中会清楚地说明您在回答中应该使用的单词或数字数量，例如“使用短文中不超过三个单词和/或一个数字”、“仅限一个词”或“不超过两个词”。如果您写的单词数量超过所要求的数量，会导致扣分。数字可以用阿拉伯数字或单词表示。使用连字符的单词按照一个单词计算。问题的顺序与文章中信息的顺序相同：即先找到这组问题中第一个问题的答案，再找第二个问题的答案，以此类推。
完成句子题旨在评估您找到详细信息或具体信息的能力。
简答题
此题型要求您以简短的答案回答问题。您所回答的题目通常与文本细节的事实性信息相关。
您必须使用文本中的词语或数字作答。题目的指引中会清楚地说明您在回答中应该使用的单词或数字数量，例如“使用短文中不超过三个单词和/或一个数字”、“仅限一个词”或“不超过两个词”。如果您写的单词数量超过所要求的数量，会导致扣分。
数字可以用阿拉伯数字或单词表示。使用连字符的单词按照一个单词计算。题目的顺序与文本信息的顺序相同。
简答题将评估您查找和理解文本中准确信息的能力。
完成总结、笔记、图表、完成流程图
在完成总结的题型中，您将获得文本部分的摘要，并且需要使用从文本中获取的信息来完成。通常只用总结文章的某一部分内容，而非全篇总结。
给定信息的形式可以是：
以文本形式呈现的若干相互连接的句子（称为“总结”）
若干笔记（称为“笔记”）
某些单元格为空或部分为空的表格（称为“图表”）
由箭头链接的一系列方框或步骤，用来显示一系列事件，其中某些方框或步骤为空或部分为空（称为“流程图”）。
答案出现的顺序不一定与文本中信息出现的顺序相同。但它们通常来自某一部分，而非整个文本。
这种题型有两种形式。可能会要求您：
从文本中选择单词
从一系列答案中选择。
需要在文章中选择词语时，题目的指引中会清楚地说明您在回答中应该使用的单词或数字数量，例如“使用短文中不超过三个单词和/或一个数字”、“仅限一个词”或“不超过两个词”。如果您写的单词数量超过所要求的数量，会导致扣分。
数字可以用阿拉伯数字或单词表示。使用连字符的单词按照一个单词计算。在提供一系列答案供选择的情况下，通常答案都由一个单词构成。
由于此任务类型通常是关于精确的事实性信息，因此通常会在描述性文本中使用。
总结题旨在评估您理解细节的能力和/或部分文本的主旨大意。在涉及总结或笔记题型的不同形式中，您需要了解适合填空的词语类型（例如，空白处需要的是名词还是动词等）。