مهمة الكتابة رقم 1 في آيلتس: تحقيق 7 درجات أو أكثر في إنجاز المهمة

اكتب مقدمة واضحة لوصف ما تراه.

عرض المعلومات غير وثيقة الصلة (على سبيل المثال، the x-axis, the y-axis, the grey line represents female unemployment, the black triangle is males)

إعادة صياغة مطالبة السؤال. استخدام مرادفات وعبارات للمعلومات غير الرئيسية. (على سبيل المثال، unemployed = people who are unemployed / 1970-2000 = over three decades from 1970 to 2000.)

نسخ السؤال كلمة بكلمة (على سبيل المثال، عبارات من السؤال)

استخدام الكلمات الرئيسية في المقدمة (على سبيل المثال، التواريخ والأوقات والدول والنوع الاجتماعي).

تغيير الكلمات الرئيسية في السؤال إلى مرادفات غير دقيقة (على سبيل المثال، تغيير unemployed females in Australia إلى unemployed girls in Oz.)

تقديم جميع المخططات البيانية أو الرسوم البيانية أو الجداول.

جدول

The table illustrates employment numbers in Australia over a thirty-year period from 1970 to 2000.

مخطط بياني

The chart compares the number of cars that were made in France, Germany and Norway over a decade from 2000 to 2010.

رسم بياني

The diagram shows how car parts are assembled.

سير العملية

The cycle shows how man-made fibres are produced.

خريطة

The maps illustrate changes in an English village over a century from 1915 to 2015.

مخطَّط

The graph presents data from Ireland showing cinema attendance in major cities in 2016.

مخططان بيانيان

The pie charts show the main energy resources used to generate power in a town in Australia, while the table shows how much energy was consumed by the community in 1989.

الدرجة 7

يقدم نظرة عامة واضحة على الاتجاهات أو الاختلافات أو المراحل الرئيسية

الدرجة 6

يقدم نظرة عامة مع اختيار المعلومات المناسبة

الدرجة 5

يعرض التفاصيل بشكل آلي دون نظرة عامة واضحة

استخدم كلمات الربط لتلخيص ما تراه. (على سبيل المثال، Overall, To summarise, In summary)

تضمين البيانات أو الأرقام في النظرة العامة. تضمين ملخص للاتجاهات أو الميزات الرئيسية فقط.

البحث عن الاتجاهات في الرسم البياني (الرسوم البيانية). هل هناك ارتفاع أو انخفاض أو تقلب عام في الرسم البياني المرئي؟ هل هناك أية نقاط مرتفعة أو منخفضة؟ هل هو مستقر؟

حدد كل شيء في النظرة العامة. يجب أن يكون هذا مجرد بيان موجز للميزات الأكثر وضوحًا في الرسم البياني.

إذا كان الرسم البياني المرئي يوضح التوقعات المستقبلية، فلخص الاتجاهات المستقبلية في النظرة العامة.

إبراز الميزات الرئيسية باستخدام البيانات (الأرقام)

تسليط الضوء على أي تغيير في الاتجاه العام للرسم البياني المرئي. (على سبيل المثال، انخفاض)

جدول

The table illustrates employment numbers in Australia over a thirty-year period from 1970 to 2000.
 Overall, it can be clearly seen that the numbers of people employed have increased over the period, whereas the unemployed figures have remained stable.

مخطط بياني

The chart compares the number of cars that were made in France, Germany and Norway over a decade from 2000 to 2010.
In brief, Germany was the major producer of vehicles over this period followed by France and Norway.
 

رسم بياني

The diagram shows how car parts are assembled.
It can be seen that there are four main stages to car manufacturing. To be specific, these are moulding, machining, joining and shearing.
 

سير العملية

The process shows how man-made fibres are produced.
It can clearly be seen that there are six steps involved in the production of cloth starting with the raw materials and ending with the final product.
 

خريطة

The maps illustrate changes in an English village over a century from 1915 to 2015.
In summary, in one hundred years, the village has experienced major changes transforming it from a small farming village to an industrial town.
 

مخطَّط

The graph presents data from Ireland showing cinema attendance in major cities in 2016.
To summarise, it can be seen that the younger age groups visit the cinema most, whereas older people rarely attend.
 

مخططان بيانيان

The pie charts show the main energy resources used to generate power in a town in Australia, while the chart shows how much energy was consumed by the community in 1989.
Overall, by looking at the charts it can be seen that oil is used the most as an energy source in this town and that most power is required for domestic cooling.
 

الدرجة 7

يعرض السمات الرئيسية ويسلّط الضوء عليها بوضوح

الدرجة 6

يعرض السمات الرئيسية ويسلّط الضوء عليها بشكلٍ كافٍ

الدرجة 5

يقدم الميزات الرئيسية، ولكنه لا يتناولها بشكل كافٍ

الدرجة 4

يحاول تناول المهمة ولكنه لا يغطي جميع السمات الرئيسية

مخطَّط يوضح 5 فئات عمرية على مدار عامين

• 5 فئات عمرية

• الاتجاهات الرئيسية

• الأرقام البارزة (مثل المرتفعة والمنخفضة)

• عامان

مخطط بياني دائري يوضح 5 أنواع من الوقود

• 5 أنواع مختلفة من الوقود

• نوع الوقود الرئيسي

خريطة توضح أحد الأحياء السكنية منذ 50 عامًا واليوم

• خريطتان

• ما بقي على حاله ولم يتغير

• ما تغير (مثل الموقع، التجديد، الإزالة)

• ما استُحدث (مثل المباني والطرق والمرافق)

العملية توضح 7 مراحل

• كل مرحلة من المراحل السبع

• أي خطوة إضافية تمثل جزءًا من العملية

مخطط بياني يوضح ثلاثة منتجات على مدار 3 سنوات

• ثلاثة منتجات

• ثلاث سنوات

• الأرقام الملحوظة (مثل الأعلى، والأدنى، والاتجاهات غير المعتادة)

الدرجة 5

(الأكاديمي) يصف التفاصيل بشكل آلي دون نظرة عامة واضحة؛ ربما لا تتوفر بيانات تدعم الوصف

عرض الأرقام الموضحة في الرسم البياني المرئي

اعرض البيانات ميكانيكيًا (على سبيل المثال، في عام 1992، كانت النسبة 2%. في عام 1993، كانت 3%، وفي 1994، كانت 6%…)

اعرض مقياس الأرقام الصحيح الموضح على الرسم البياني المرئي (على سبيل المثال، مئات، آلاف، عشرات الآلاف، مئات الآلاف، ملايين، أطنان)

عرض البيانات بشكل غير دقيق. تأكد من قراءة المحور الرأسي Y بعناية لمعرفة البيانات المعروضة.

اكتب الأرقام بالشكل الصحيح عند عرضها من الرسم البياني المرئي (على سبيل المثال، 100; 1,000; 10,000; 100,000; 1,000,000)

استخدم العمليات الحسابية في معرض إجابتك على المهمة (مثل حساب المتوسطات أو جمع أو طرح الأرقام). تذكر أن تعرض البيانات كما وردت.

استخدم مجموعة البيانات الصحيحة الممثلة في الرسم البياني المرئي (مثل النسبة المئوية، العدد، البراميل في اليوم، الجرامات، الكيلوجرامات، الأشخاص)

خطأ في قراءة البيانات وعرضها بشكل غير صحيح. (على سبيل المثال، قول females بدلاً من males - 72% of females play football)