برای کسب نمره آزمون ۸ در آیلتس بخش writing ۲ آیلتس ، باید مقاله‌ای تهیه کنید که شامل تمام ویژگی‌های مثبت موجود در معیارهای ارزیابی نمره ۸ آزمون writing باشد. بیایید نگاهی به این موارد در جدول زیر داشته باشیم.
پاسخ بخش |
|
پیوستگی و انسجام |
|
منابع واژگان |
|
دقت و دامنه گرامر |
|
با استفاده از شرح دامنه به عنوان راهنما، می‌خواهیم ۸ مرحله را مرور کنیم تا به کمک آن نمره آزمون ۸ را در بخش writing ۲ کسب کنید.
قبل از پرداختن به معیارها، با پاسخ بخش شروع خواهیم کرد تا به شما نشان دهیم آزمون‌گیرنده در پاسخ شما به دنبال چه چیزی است.
مرحله ۱: پاسخ باید مرتبط با سؤال باشد
به چیزی پاسخ دهید که در سؤال از شما پرسیده شده است. نباید مقاله‌ای بنویسید که نزدیک به موضوع قبلی مقاله شما است. مطمئن شوید مثال‌ها و ایده‌ها مرتبط باشند. اگر بیش از حد کلی‌گویی کنید و به اندازه کافی به جزئیات نپردازید، این کار بر نحوه ارائه ایده‌هایتان به آزمون‌گیرنده تأثیر می‌گذارد.
بایدها
مطمئن شوید ایده‌هایتان مستقیماً با سؤال ارتباط داشته باشد
از ایده‌ها و مثال‌هایی استفاده کنید که با آن‌ها آشنا هستید و مستقیماً به موضوع مربوط می‌شوند
پاسخ خود را بسط دهید تا حاوی چند ایده باشد که موضوع سؤال را تأیید می‌کند.
نبایدها:
اطلاعات غیر مرتبط اضافه نکنید
بیش از حد کلی‌گویی نکنید
مقاله حفظ‌شده ننویسید
از تحقیقات و آمار «جدید» در رابطه با موضوع استفاده نکنید؛ مثلاً «At least 41% of all men…»
مرحله ۲: به همه قسمت‌های سؤال پاسخ دهید
باید سؤال را با دقت بخوانید و مشخص کنید که چند قسمت در آن وجود دارد. برای کسب نمره آزمون ۶ یا بالاتر، باید به تمام قسمت‌های سؤال پاسخ دهید.
برای مواردی که لازم است نظرتان را ارائه دهید، بیایید به برخی از نمونه سؤالات آیلتس نگاهی داشته باشیم و ببینیم هر کدام چند قسمت دارد. به یاد داشته باشید، بسیار مهم است که هنگام پاسخ به جمله ارائه‌شده، باید موضع مشخصی داشته باشید تا نشان دهید سؤالی را که از شما پرسیده شده است درک می‌کنید و همچنین این موضع را در سرتاسر مقاله به‌طور واضح حفظ کنید.
نوع سؤال | چند قسمت دارد؟ | ارائه نظر لازم است؟ |
|---|---|---|
To what extent do you agree or disagree with this statement? | سؤال ۱ قسمتی | بله، موافقت یا مخالفت کنید، یا به‌طور مساوی بگویید چرا موافقید/مخالفید. |
Discuss both views and give your own opinion. | سؤال ۳ قسمتی - همانطور که گفته شده است درباره هر دو دیدگاه بحث کنید | بله، نظرتان را ارائه دهید؛ که می‌تواند یکی از دیدگاه‌ها یا ترکیبی از هر دو باشد. |
Why is this so? Give reasons for this and solutions? | سؤال ۳ قسمتی | موضعی درباره چرایی مسأله، دلایل مسأله و راه‌حل‌های مسأله ارائه می‌شود. |
Do the disadvantages of international tourism outweigh the advantages? | سؤال ۲ قسمتی | بله، باید به وضوح بگویید که مزایا بیشتر است یا معایب. |
Why is this so? What effect does it have on the individual and society? | سؤال ۳ قسمتی | بله، باید برای این گفته دلیل بیاورید و سپس اثرات آن روی ۱) فرد و ۲) اجتماع را بیان کنید. |
بایدها:
سؤال را با دقت بخوانید و مشخص کنید که چند قسمت در آن وجود دارد
موضع خود را ارائه کنید و در سراسر مقاله از آن حمایت کنید
اگر از شما خواسته شده است که هر دو دیدگاه را ارائه دهید، حتماً هر دو دیدگاه را به یک اندازه ارائه دهید (با طول پاراگراف مشابه)
مراقب کلمه‌های جمع باشید. اگر از شما خواسته شد «advantages» (مزایا) را ارائه دهید، حداقل باید ۲ مورد ارائه دهید
مواظب «and» باشید. ممکن است لازم باشد درباره بیش از یک مورد نظر دهید
بیش از ۲۵۰ کلمه بنویسید.
نبایدها:
هیچ قسمتی از سؤال را نادیده نگیرید
تصور نکنید که نظرتان واضح است، از اول شخص استفاده کنید تا مطمئن شوید آزمون‌گیرنده می‌داند که نظر ارائه‌شده نظر شما است؛ مثلاً «I think»
به آزمون‌گیرنده نگویید چه چیزی می‌خواهید بگویید و چه چیزی را گفته‌اید
مقاله شما نباید کوتاه باشد.
مرحله ۳: مقاله خود را به‌صورت منطقی، با پیشرفت واضح و با استفاده از عبارات ربطی سازمان‌دهی کنید
ایده‌ها باید به‌طور واضح بیان و مرتب شوند - که از مقدمه شروع می‌شود و به نتیجه‌گیری ختم می‌شود.
اگر از شما خواسته شد هر دو دیدگاه و نظر خود را ارائه دهید، در ابتدای مقاله نظر خود را بیان کنید و سپس به ارائه دو دیدگاه بپردازید. سپس می‌توانید به نظر خود برگردید و مقاله را با نتیجه‌گیری به پایان برسانید. این یک روش منطقی برای ارائه این ایده‌ها است.
بایدها:
از عبارات و کلمات ربطی گوناگون استفاده کنید، اما زیاده‌روی نکنید
به‌جای استفاده از ربط‌دهنده‌های اصلی تک کلمه‌ای، از عبارت‌های قیدی استفاده کنید
برای جلوگیری از تکرار، از ارجاع و جایگزینی استفاده کنید (this/them/the issue/the problem)
برای ایجاد پیوستگی در نوشتار خود، از نشانه‌گذاری استفاده کنید
مطمئن شوید توالی ایده‌ها درست باشد
اطمینان حاصل کنید که ایده‌هایتان منطقی و قابل فهم باشند
برای مقدمه و نتیجه‌گیری، از پاراگراف‌های جداگانه استفاده کنید
برای هر ایده یا زمینه موضوع از یک پاراگراف جداگانه استفاده کنید.
نبایدها:
بیش از حد از کلمات ربطی مثل «firstly» استفاده نکنید (درعوض سعی کنید از «The first reason for/ The primary reason for this» استفاده کنید)
همه جمله‌ها را با ربط‌دهنده شروع نکنید (سعی کنید آن‌ها را در وسط جمله قرار دهید. برای نمونه، «Some people believe, however, that individuals must also take responsibility for the environment” or “I believe, on the other hand, that individuals do have a responsibility to…»)
از اعداد، علامت‌ها یا مخفف‌ها استفاده نکنید (۱, ۲, etc, &, +)
از عنوان یا عنوان فرعی استفاده نکنید
زیر کلمات یا عبارات خط نکشید
از پاراگراف‌های تک جمله‌ای استفاده نکنید
همه جملات را با ابزارهای ربطی شروع نکنید.
مرحله ۴: مقاله خود را به چند پاراگراف سازمان‌دهی کنید
برای سازمان‌دهی مقاله‌تان به بخش‌های مشخص، از پاراگراف استفاده کنید. اطمینان حاصل کنید که هر پاراگراف دارای یک موضوع واضح و توسعه‌یافته با حداقل دو جمله باشد.
هنگام نوشتن مقاله می‌توانید از مخفف «PEEL» استفاده کنید:
Point (موضوع) – معرفی موضوع یا جمله موضوع
Example (مثال) – مثالی که موضوع شما را تأیید می‌کند
Explain (توضیح) – چرا این مدرک موضوع شما را تأیید می‌کند
Link (پیوند) – انتقال به موضوع یا پاراگراف بعدی
برای اینکه بتوانید یک پاسخ ساختاریافته به‌طور واضح نشان دهید، باید به اندازه کافی از پاراگراف‌ها استفاده کنید. این کار نشان می‌دهد که شما می‌توانید افکار و ایده‌های خود را به‌صورت منطقی سازمان‌دهی و ارائه کنید.
در اینجا چند ایده در مورد تعداد پاراگراف‌هایی که می‌توانید در مقاله استفاده کنید ارائه شده است:
نوع سؤال | چند پاراگراف؟ | پاراگراف‌ها |
|---|---|---|
To what extent do you agree or disagree with this statement? | ۴/۵ |
|
Discuss both views and give your own opinion. | ۵ |
|
Why is this so? Give reasons for this and solutions? | ۵ |
|
Do the disadvantages of international tourism outweigh the advantages? | ۴ |
|
Why is this so? What effect does it have on the individual and the society? | ۵ |
|
بایدها:
از پاراگراف استفاده کنید
از عبارات و کلمه‌های ربطی بین هر پاراگراف و درون آن استفاده کنید
بین هر پاراگراف فاصله قرار دهید (یک خط)
برای هر موضوع از یک پاراگراف استفاده کنید
از مقدمه و نتیجه‌گیری استفاده کنید.
نبایدها:
از پاراگراف‌های تک جمله‌ای استفاده نکنید
از پاراگراف‌های بسیار طولانی که کل یک صفحه را می‌گیرد استفاده نکنید (آزمون کاغذی)
مرحله ۵: از واژگان کمتر رایج استفاده کنید و املای آن‌ها را درست بنویسید
در شرح دامنه می‌بینید که یک نویسنده گروه ۸ به روش ماهرانه‌ای از واژگان غیر رایج استفاده می‌کند. وقتی زبانی را یاد می‌گیریم، از واژگان رایج و غیر رایج استفاده می‌کنیم. واژگان رایج کلمات و عباراتی هستند که ما هر روز برای اشاره به تجربه‌های شخصی و عادت‌های روزمره استفاده می‌کنیم. واژگان غیر رایج زمانی استفاده می‌شوند که در مورد موضوعات خاص بحث می‌کنیم یا وقتی از زبان اصطلاحی (افعال مرکب) استفاده می‌کنیم.
نباید از کلماتی استفاده شود که به سبک قدیمی هستند و در گفتار روزمره استفاده نمی‌شوند. اگر مترادفی را انتخاب می‌کنید، معنی آن باید یکسان باشد و نباید ایده ارائه شده را تغییر دهد. برای مثال، adolescent/teenager معنی نزدیکی دارند و می‌توان آن‌ها را به جای یکدیگر استفاده کرد، اما toddler/baby معنی‌های کاملاً متفاوتی دارند.
همایند نیز در نمره آزمون ۸ ذکر شده است، و فرض بر این است که شما می‌دانید کدام کلمات با هم استفاده می‌شوند و می‌دانید هر کلمه برای چه موضوعی مناسب است.
اگر در مورد جرائم کودکان صحبت می‌کنید، می‌توانید از واژه «minor» استفاده کنید زیرا این واژه، یک واژه حقوقی است که برای توصیف کودکان زیر ۱۸ سال استفاده می‌شود.
اگر از افعال مرکب استفاده می‌کنید، حتماً از حرف اضافه درست استفاده کنید زیرا ممکن است معنی تغییر کند:
throw out/away = discard
throw up = vomit/get sick
تنها در صورتی باید از اصطلاحات (زبان فرهنگی) استفاده کنید که معنی آن‌ها را کاملاً بدانید و با موضوع مورد بحث سازگار باشد.
بایدها:
انتخاب واژگان باید دقیق باشد
از زبانی استفاده کنید که در گفتار روزمره از آن استفاده می‌کنیم
از واژگانی استفاده کنید که معنی آن‌ها را می‌دانید
از کلمات و عباراتی استفاده کنید که به موضوع مرتبط هستند
از همایند و فعل‌های مرکب استفاده کنید (کلماتی که به‌طور طبیعی با هم استفاده می‌شوند – environmental pollution | major issue | promising future)
نبایدها:
اشتباه املایی نداشته باشید
اشتباه تایپی نداشته باشید
املای آمریکایی و بریتانیایی را با هم ترکیب نکنید (باید از یکی از آن‌ها استفاده کنید)
از کلمه‌ای که معنی آن را نمی‌دانید یا املای آن را بلد نیستید استفاده نکنید.
از کلمات مبهم مثل «stuff/thing» استفاده نکنید
از کلمات عامیانه مثل «gonna» استفاده نکنید
از زبان قدیمی استفاده نکنید [the masses | denizens | myopic view | Hitherto]
بیش از حد از مترادف استفاده نکنید، یکی کافی است
از اصطلاح/کلیشه استفاده نکنید
از مخفف استفاده نکنید (can’t, doesn’t)
مرحله ۶: از زبان، عبارت یا مثال حفظ‌شده استفاده نکنید
در طول مقاله خود، از هیچگونه زبان، عبارت یا مثال حفظ‌شده استفاده نکنید. تشخیص آن‌ها برای آزمون‌گیرنده آسان است و این عبارت‌ها توانایی شما را در روان نوشتن مقاله نشان نمی‌دهند.
همچنین نباید بیش از حد از عبارات، اصطلاحات، ضرب‌المثل‌ها و کلیشه‌ها استفاده شود؛ زیرا اغلب در صحبت کردن از آن‌ها استفاده می‌شود. این شامل عبارت‌هایی مثل موارد زیر می‌شود:
The grass is always greener on the other side
Love is blind
Off the top of my head
Old is gold
A friend in need is a friend indeed
علاوه بر این، اصطلاحات زیر نباید هنگام نوشتن استفاده شوند زیرا مبهم هستند و خواسته‌های بخش را به درستی برآورده نمی‌کنند. همیشه باید از زبان واضح استفاده کنید و کلمات مناسبی انتخاب کنید تا ایده‌های شما را به‌طور شفاف بیان کنند.
بد | خوب | بد | خوب |
|---|---|---|---|
Nowadays | In recent times | Crux of the discussion | The main/key issue is… |
Can’t | cannot | Stuff/thing | Use the correct word! |
Controversial issue | Major issue | e.g. | For example, … |
The pros and cons | Benefits and drawbacks | Every coin has two sides/faces | There are both disadvantages and advantages… |
Firstly | The primary reason why | A double-edged sword | The solution can also cause issues as… |
Secondly | Lack of education is another reason why… | In a nutshell | In conclusion… |
مرحله ۷: از انواع ساختارهای پیچیده جمله استفاده کنید
برای کسب نمره آزمون ۸ انتظار می‌رود بتوانید از طیف گسترده‌ای از ساختارها برای ارائه دقیق ایده‌ها و نظرات خود استفاده کنید. به آزمون‌گیرنده نشان دهید که می‌توانید از ساختارهای متنوعی استفاده کنید و مطمئن شوید جملات شما عاری از خطا باشند.
بسیار مهم است که بتوانید از ترکیبی از جملات پیچیده و ساده استفاده کنید. اما به خاطر داشته باشید، جملات پیچیده شما نباید طولانی و فهم آن مشکل باشد.
علائم نگارشی شما باید دقیق باشد و از حروف بزرگ، ویرگول و نقطه به درستی استفاده کنید.
می‌توانید چند نمونه از رایج‌ترین اشتباهات را در زیر ببینید:
گرامر | خطاهای رایج |
|---|---|
عبارت ربطی | استفاده اشتباه از ضمیر - who/that/which |
عبارت شرطی | انتخاب زمان فعل اشتباه برای نوع عبارت – صفر، نوع ۱، ۲، ۳ |
حال کامل/گذشته | انتخاب زمان فعل اشتباه - had/have had |
مجهول | انتخاب اسم مفعول اشتباه |
اسم مصدر | مرتکب شدن خطاهای مربوط به -ing |
اسم‌های قابل شمارش | خطا در اسم‌های مفرد و جمع |
حرف تعریف | استفاده اشتباه یا عدم استفاده از a/the |
هماهنگی فاعل/فعل | The girls «are» – مفرد یا جمع |
حرف اضافه | انتخاب حرف اضافه وابسته اشتباه، حرف اضافه مکان نادرست و غیره. |
نشانه‌گذاری | اشتباه استفاده شده است یا اصلاً استفاده نشده است. |
مرحله ۸: فهرست بازبینی
برای اطمینان از اینکه مقاله شما حاوی تمام ویژگی‌های مثبت نمره آزمون ۸ است، از فهرست بازبینی زیر استفاده کنید
پاسخ به سؤال |
|
پیوستگی و انسجام |
|
منابع واژگان |
|
دقت و دامنه گرامر |
|
اگر این ۸ مرحله را دنبال کنید، در مسیر درست کسب نمره آزمون ۸ در بخش writing ۲ قرار دارید.
Is IELTS writing hard?
IELTS writing is not so hard if you have a thorough understanding of the test format and are able to organise your thoughts into grammatically-correct, well-structured sentences. Obviously it requires a fair amount of practice. To make it easy, IDP has launched IELTS Prepare where you can access a range of preparation materials: from practice tests, sample answers, videos and articles, all the way to expert assessments, online courses, webinars and more.
IELTS writing for beginners
Join our free IDP IELTS webinars that are designed to give you a sense of what to expect during the IELTS Writing test and guide you towards reaching a high band score:
Improve your understanding of the writing test format and questions
Identify key points
Make your answers relevant
Organize your answers in a more coherent manner